第四单元热测试卷（试题）五年级下册科学教科版

教科版科学五年级下册第四单元《热》测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.下面减少垃圾的做法中，不正确的是(   )。   A.双面打印纸张 B.快递箱做成收纳盒 C.重复使用一次性棉签 2.下列事例中，不属于热传导的是(   )。 A.用铁锅烙饼        B.扭伤脚踝后热敷        C.蜡烛燃烧发光 3.太阳可以不依靠任何物体而直接将热“发射”到地球上来，这种热的传递方式是(   )。 A.热传导        B.热对流        C.热辐射 4.当宇航员从飞船中遥望地球时，看到的是-颗蔚蓝色的星球，这是因为(   )。 A.太空中光的折射作用 B.地球表面海洋面积广阔，所占比例大 C.地球表面全部被水覆盖 5.自然污染指由于自然原因造成的水污染，下列属于自然污染的是(   )。   A.一场大雨过后，化工厂的垃圾被冲进附近河流 B.坐船时，把废弃的电池直接扔到水里 C.地震导致地壳中某些有害元素渗入地下水含水层中 6.夏天，用棉被把棒冰盖起来，比暴露在阳光下融化得(   )。   A.快        B.慢        C.一样快      7.夏天到了，小科到便利店去买棒冰吃。他发现店里的冰柜上盖了“棉被”（如图），这样做的目的是(   )。 A.棉被可以产生热量 B.棉被能够传递热量 C.棉被是热的不良导体，能够减缓外面的热量进入冰箱 8.所有热传导现象的本质都是(   )。 A.温度高→温度低        B.温度低→温度高        C.不能确定 9.(   )是不可再生资源。   A.水资源        B.石油        C.土地资源 10.热总是从温度(   )物体传递，直到两者温度相同。   A.低的物体向温度高的 B.高的物体向温度低的 C.不确定 二.填空题(共6题，共24分) 1.埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了今天我们人类所使用的 (             )。 2.煤、石油、天然气不仅是(              )，还是多种 (              )。 3.厨房里炒菜的锅多用(              )或(              )制成，而锅把却是用木头或(              )做外包表面，为的是防止烫伤。 4.热总是从(              )的一端传向(              )的一端，从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分，这种传热方法叫做(              )。 5.世界上没有废品，只有放错了位置的(             )。 6.一般塑料制品在自然界中要经过(             )年才能被彻底分解，若将它们掩埋在土壤中，会妨碍(              )的生长……因此我们要少使用或不使用一次性的生活用品。 三.判断题(共8题，共16分) 1.人口增加是造成土地荒漠化的原因之一。（　　） 2.只有两个物体相互接触，才能发生热传递。（　　） 3.人们可以从石油中提炼出多种生活用品。（　　） 4.水对流的原因是热水比冷水轻。（　　） 5.我国矿产资源丰富、矿种齐全，人均拥有的矿产资源居世界首位。（　　） 6.霜是水蒸气先变成小水滴，再变成小冰晶的。（　　） 7.废旧电池没有用，我们应该把它焚烧了。（　　） 8.植树造林可以预防沙尘暴的发生。（　　） 四.连线题(共1题，共8分) 1.将下列制作简易太阳能热水器的材料和作用连接起来。     五.简答题(共2题，共12分) 1.光污染分成哪三类？ 2.热量在传递的过程中会不会消失，为什么？ 六.综合题(共2题，共20分) 1.探究“衣服是否能够增加热量”实验 “你快把衣服穿上！”，龙龙的妈妈又在劝他增添衣物了，龙龙感到好奇，于是问他妈妈：“衣服能够发热吗？为什么冷了要添衣？为什么冬天要穿厚衣服？”为了找寻答案，龙龙用水、烧杯、温度计和夏装短袖校服进行实验。 他的实验步骤如下： ①测：量出烧杯中的水的温度； ②测量出衣服的温度； ③用衣服把烧杯包裹好，分三次测量出包裹后的水的温度，每次测量间隔5分钟。 烧杯中的水的温度 21℃ 衣服的温度 22℃ 烧杯中的水的温度 第一次测量 第二次测量 第三次测量 衣服的温度 21℃ 21℃ （1）关于温度计的使用，下列说法正确的是(　　)   A．测量水的温度时，液泡可以触及烧杯底部 B．温度计放入水中，即刻便可开始读数 C．读数时，不能将温度计从水中取出，应放在水中进行读数。 （2）在这个实验中，除了使用传统的温度计测量水温，我们还可以使用　（      ）(工具名称)测量水温。 （3）龙龙已经对包裹衣服后的水温进行了