2.11有理数的混合运算 课件2022-2023学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

2.11 有理数的混合运算 1 教学目标 (一)教学知识点 1.有理数的混合运算. 2.在运算中合理使用运算律简化运算. (二)能力训练要求 1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算(以三步为主). 2.在运算过程中能合理使用运算律简化运算. (三)情感与价值观要求 1.通过学生做题，来提高学生的灵活解题的能力. 2.通过师生共同的活动，来培养学生的应用意识,训练学生的思维. 教学重点 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算. 教学难点 如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算. 加法减法乘法除法乘方 我们学习了哪些运算？ 回顾所学过的有理数运算 3 有理数的混合运算 混合运算法则： 先算乘方，再算乘除，最后算加减； 如果有括号，先算括号里面的。 4 有理数的混合运算 混合运算法则： 先算乘方，再算乘除，最后算加减； 如果有括号，先算括号里面的。 例 计算： 5 解： 解： 计算： 6 巩固练习1： 1、 2、 3、 4、 7 巩固练习2： 1、 2、 3、 4、 8 拓展练习： 1、 2、 3、 4、 9 1、若n是自然数，求 的值。 2.已知2003年6月10日，过 天是星期几？ 能力挑战 10 “24点”游戏 扑克牌（去掉大小王），根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或－24。其中红色代表负数，黑色代表正数，J、Q、K分别表示11、12、13。 11 “24点”游戏 扑克牌（去掉大小王），根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或－24。其中红色代表负数，黑色代表正数，J、Q、K分别表示11、12、13。 A 8 7 3 1 -8 -7 3 12 “24点”游戏 Q A Q 3 12 -1 -12 3 A 2 2 3 1 -2 2 3 13 “24点”游戏 6 A 5 3 6 -1 -5 3 9 2 4 10 9 -2 4 10 14 有理数的回顾与思考 回顾与思考本章你学到了什么？ 回答课本66页提出的问题。 15 有理数 正数 负数 零 数轴 绝对值 加减乘除 混合运算 知识流程图 解决实际问题 比较大小 相反数 倒数 16 $