第三单元《岩石与土壤》测试卷（单元测试）四年级下册科学教科版

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.我县素有“萤石之乡”美誉，萤石蕴藏量为全国各县之最，是全国最早开采和利用萤石的地区。下列说法正确的是（   ）。 A.武义萤石那么多我们可以私自开采 B.萤石石矿是取之不尽、用之不竭的 C.岩石和矿物开采之后不可能再生，因此要合理保护和利用 2.下面自然界的矿物中，花岗岩不是由（   ）组成的。 A.石英 B.长石 C.石墨 3.宁德市古田县鹤塘镇前几年大量开采的矿产是（   ）。近几年已被国家禁止开采，因为岩石和矿物是组成地球的重要物质，它们被开采后，就不能再生了，因此我们要保护岩石和矿物资源。 A.金矿 B.花岗岩矿 C.银矿 4.《走遍中国》曾播出了这样一段视频∶在喜马拉雅山上存在海洋生物的化石。这说明（   ） A.喜马拉雅山很高 B.喜马拉雅山以后会变成沙漠 C.喜马拉雅山曾经可能是海洋 5.适合水稻生长的土壤是（   ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.土壤 6.我们可以借助（   ）观察岩石、沙和黏土的颗粒大小。 A.量筒 B.放大镜 C.天平 7.闻起来有点腥味，且摸起来手感细腻的物质是（   ）。 A.岩石 B.黏土 C.沙 8.把潮湿的沙和黏土分别团成小球，过一段时间，先散开的是（   ）。 A.沙 B.黏土 C.沙和黏土 二.填空题(共6题，共28分) 1.人类开采岩石和矿物资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要（      ）。 2.观察矿物碎片的边缘，我们一般把矿物的透明度分为（      ）、（      ）、（      ）三种。 3.常见的岩石：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）花岗岩等，它们在生产和生活中被人们广泛应用。 4.通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的（      ）。 5.沙和黏土有很大不同，（      ）很松散，（      ）会粘手指。 6.搜集岩石和矿物，将它们做成（      ）保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣。 三.判断题(共8题，共16分) 1.岩石碎裂后马上就变成了土壤。（   ） 2.岩石和矿物的用途很广，比如，一些矿物可供我们食用，计算机里的许多芯片由硅制成的。（   ） 3.植物对土壤有固着作用，土壤能为植物提供生存的基础条件，它们之间是伴生关系。（   ） 4.根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾、其次是沙，接着是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。（   ） 5.土壤的形成是一个极其漫长的过程。（   ） 6.铅笔芯并不是用铅做成的，而是用石墨这种矿物制成的。（    ） 7.矿物的外表颜色和条痕颜色不一致时，观察外表的颜色更可靠些。（   ） 8.科学家在喜马拉雅山发现菊石化石，说明很久以前这里曾经是海洋。（   ） 四.连线题(共1题，共8分) 1.用手电筒照射下列物体，观察它们的透光和反光情况用线连起来。 透明                                     泥土 不透明                                    玻璃 光泽和丝绸差不多                               石英 光泽像玻璃那样                                云母 五.简答题(共2题，共12分) 1.岩石、沙和黏土各有什么特征？ 2.人类哪些行为破坏了土壤？（写3点） 六.综合题(共2题，共20分) 1.向日葵小组的同学为了探究土壤的秘密，做了以下实验并进行观察。 （1）为了研究土壤的成分，组员们把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，发现土壤的颗粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（   ）。 A．沙      B．沙砾      C．黏土 （2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，搅拌后有气泡冒出，说明土壤里有(   )。 A．空气      B．水分      C．动植物残体 （3）将土壤和水的混合物搅拌后静置一段时间，会看到土壤颗粒先后沉积并分层，主要原因是土壤颗粒(   )。 A．颜色不同      B．数量不同      C．轻重不同 （4）水面上漂浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成(   )。 A．黏土      B．沙      C．腐殖质 （5）为了比较土壤的渗水性，组员们将同样多的三种土壤分别装入漏斗，往漏斗中缓慢倒人等量的水。观察发现，水通过1号土壤时最快渗到下方，水量最多；通过2号土壤时速度中等，水量适中；通过3号土壤时最慢渗到下方，水量也最少。由此推测，1号土壤可能是(   )。 A．沙质土      B．壤土      C．黏质土 2.矿物研