第三单元练习-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册化学人教版（安徽）

RJ 化 学 9年级 上册 -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第三单元练习 -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1.椰子浑身都是宝，其中椰子汁中含有丰富的钾、镁等营养物质，这里的“钾、镁”指的是( ) A.原子 B.元素 C.分子 D.离子 B -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.下列化学符号与含义均正确的是( ) A.Na——1个钠原子 B.3H——3个氢元素 C.O－2——氧离子 D.N——1个氮分子 A -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下列各图中“ ”和“ ”表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( ) A -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.属于非金属元素 B.元素符号为ER C.原子核内有68个质子 D.相对原子质量为167.3 g 4.“中东有石油，中国有稀土”。某稀土元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关铒元素的说法正确的是( ) C -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.富氢水指富含氢分子的水，在医学、体育等领域有重要用途。下列有关富氢水的说法，正确的是( ) A.属于纯净物 B.含氢、氧两种元素 C.所含氢分子不运动 D.与水的性质完全相同 B -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.上述5种微粒涉及5种元素 B.①④表示的微粒化学性质相似 C.①②④属于原子，③⑤属于离子 D.⑤的化学符号为K1＋ 6.如图是5种微粒的结构示意图，下列说法正确的是( ) C -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.下列事实与相应的解释相符的是( ) D 选项 事实 解释 A 二氧化碳气体转化为干冰 分子本身发生改变 B 一块金属很难被压缩 原子间没有间隔 C 水有固、液、气三种状态 水分子的大小可变化 D 氯酸钾可用于制氧气 氯酸钾中含有氧元素 -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.参加反应的物质都是由分子构成的 B.反应前后元素的种类不变 C.反应前后共有四种分子 D.该反应说明原子在化学反应中不可再分 8.如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是( ) C -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.质子数：X＞Y B.X和Z的化学性质相似 C.X和Z的电子层数相同 D.Y和Z处于同一族 9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法正确的是( ) B -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.元素观和微粒观是化学核心观念。下列叙述正确的是( ) A.质子数相同的粒子一定是由同种元素形成的 B.阳离子带正电荷，带负电荷的微粒一定是阴离子 C.金属原子的最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数小于4的原子一定是金属原子 D.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生变化的一定是化学变化 D -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 11.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( ) B -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.实验时需同时打开弹簧夹a、b B.浓盐酸和浓氨水都易挥发 C.该实验只有一种新物质生成 D.氨分子比氯化氢分子运动得快 12.为探究不同分子运动快慢，设计如图实验，烧瓶A中盛有浓盐酸(氯化氢气体的水溶液)，烧瓶B中盛有浓氨水，长玻璃管c中有一段滤纸条，每隔5 mm滴有一滴无色酚酞溶液。实验过程中观察到滤纸大部分变红色，在玻璃管左端出现大量白烟(氯化氢与氨气反应生成氯化铵固体)。下列有关说法错误的是( ) C -- 第三单元练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 二、本大题包括5小题，共28分。 13.(6分，除标注外每空1分)阅读下列科普短文，回答相关问题。 我国在火箭技术上的飞速进步离不开化学研究。火箭燃料肼(N2H4)又称联氨，有类似于氨的刺鼻气味，点燃时与助燃物质液态四氧化二氮