内容正文:
11.1.3 多面体与棱柱
人B数学 必修第四册
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内容标准 学科素养
1.认识和了解多面体,可按不同标准对多面体分类.
2.认识和把握棱柱的几何结构特征,会求棱柱的表面积. 直观想象
数学运算
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必备知识 自主探究
关键能力 互动探究
课时作业 巩固提升
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[教材提炼]
知识点一 多面体
一般地,由若干个 所围成的封闭几何体称为多面体.
平面多边形
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名称 概念
面 围成多面体的各个多边形
棱 相邻两个面的公共边
顶点 棱与棱的公共点
面对角线 多面体中,连接同一平面上两个顶点的线段中,除去多面体的 的线段
棱
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名称 概念
体对角线 连接不在 上两个顶点的线段
截面 一个几何体和一个平面相交所得的平面图形(包含它的内部)
表面积(全面积) 多面体的所有面的面积之和
同一平面
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知识点二 棱柱
1.棱柱的相关概念
定义 图形及表示 相关概念
有两个面互相_____,且该多面体的顶点都在这两个面上,其余各面都是____________ 如图可记作:棱柱ABCDEF-A′B′C′ D′E′F′ 底面:两个互相_____的面;
侧面:其余各面;
侧棱:两个侧面的______;
高:一个底面上的任意一点到另一底面的垂线段的长度
平行
平行四边形
平行
公共边
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2.棱柱的分类
(1)特殊几何体
直棱柱:棱柱的_____垂直与底面;
斜棱柱:不是直棱柱的棱柱;
正棱柱:底面是___________的_______.
(2)按底面的形状分类:
_______(底面是三角形)、_______(底面是四边形)……,平行六面体(底面是平行四边形),直平行六面体(侧棱与底面垂直的平行六面体).
侧棱
正多边形
直棱柱
三棱柱
四棱柱
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[自主检测]
1.一个多面体的面至少为( )
A.3个 B.4个
C.5个 D.6个
解析:由多面体的特征知,一个多面体至少有4个面,它是三棱锥.
B
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2.下面没有体对角线的一种几何体是( )
A.三棱柱 B.四棱柱
C.五棱柱 D.六棱柱
解析:三棱柱只有面对角线,没有体对角线.
A
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3.(多选题)下列说法中不正确的是( )
A.棱柱的面中,至少有两个面互相平行
B.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面
C.棱柱中一条侧棱就是棱柱的高
D.棱柱的侧面一定是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形
BCD
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解析:棱柱的两底面互相平行,故A正确;棱柱的侧面也可能有互相平行的面(如正方体),故B错;立在一起的一摞书可以看成一个四棱柱,当把这摞书推倾斜时,它的侧棱就不是棱柱的高,故C错;由棱柱的定义知,棱柱的侧面一定是平行四边形.但它的底面可以是平行四边形,也可以是其他多边形,故D错.
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4.一个棱柱至少有__________个面;面数最少的棱柱有________个顶点,有________条棱.
解析:面数最少的棱柱是三棱柱,有5个面,6个顶点,9条棱.
5
6
9
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对多面体的识别和判断
例1 如图长方体ABCD-A1B1C1D1.
(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?
(2)用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分的几何体还是棱柱吗?若是棱柱指出它们的底面与侧棱.
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[解析] (1)这个长方体是棱柱,是四棱柱,因为它满足棱柱的定义.
(2)截面BCFE右侧部分是三棱柱,它的底面是△BEB1与△CFC1,侧棱是EF,B1C1,BC.截面左侧部分是四棱柱.它的底面是四边形ABEA1与四边形DCFD1,侧棱是AD,BC,EF,A1D1.
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在利用几何体的概念进行判断时,要紧扣定义,注意几何体间的联系与区别,不要认为底面就是上下位置,如此题,底面也可放在前后位置.
人B数