内容正文:
17
四 句 子
一、依葫芦画瓢。
例:小鸟在树枝上叫着。
小鸟在树枝上唱着歌。
1.汹涌的江水冲上堤岸。
2.花坛里的花盛开了。
3.屋后是一片竹林,那一棵棵竹子挺立着。
二、众里寻他。
周总理是一位外交家。他是“因境设辞”的典范。如到朝鲜访问,他就说“愿我们的友谊像
鸭绿江一样(①)”;到尼泊尔他则说“愿我们的友谊像喜马拉雅山一样(②)”,同样说友谊,但因
两国的地理环境不同,他就用了不同的(③)。
1.在括号①中应填 。
A.汹涌澎湃 B.波澜壮阔 C.源远流长 D.一泻千里
2.在括号②中应填 。
A.万古长青 B.连绵不断 C.气势宏伟 D.岿然不动
3.在括号③中应填 。
A.句式 B.排比 C.比喻 D.词语
三、依葫芦画瓢。(仿写)
爱心是冬日里的阳光,使饥寒交迫的人分外感到温暖。
爱心是
爱心是
四、座右铭。
1.做人要胸怀宽广,少有私心杂欲,因此我们要用 作为自己的座右铭。
2.生活是一部无字的书,我们要做生活的有心人,品味生活的哲理,可用一句诗作为自己
的座右铭,那就是: 。
3.为人要谦虚,不可骄傲自满,因此我们要用 作为自己的座右铭。
五、把下面的句子换个说法。
1.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
改为第三者转述:
2.我们是不能忘记这么多年恩师对我们呕心沥血的教诲的。
改为反问句:
18
3.第一次看到蔚蓝的大海,我的心里万分激动。
改为反问句:
4.老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗?
改为陈述句:
5.中国的万里长城是人民劳动和智慧的结晶。
改为反问句:
六、纠错台。
1.今天,家里一连串发生的事情。
2.奴隶们见了斯巴达克,一个个害怕得吓得直发抖。
3.学校门口有个专卖钢笔、橡皮和文具的小摊。
4.他因为学习成绩优秀,给班上同学称为“领头雁”。
5.夏天的东湖风景区,是一个美丽的季节。
6.这台电视机外观很美,很实惠。
7.读了《金色的鱼钩》这篇课文,禁不住流下了眼泪。
8.这篇童话对我很感兴趣。
9.我们中队图书室有《中国少年报》《儿童时代》《十万个为什么》等杂志。
七、句子诊所。
1.恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍打击。
2.在李老师的帮助下,我的作文知识提高了。
3.彭老师十分爱戴我们。
4.李昂鼓足劲头,飞也似的迅速跑到终点。
八、是是非非。
1.“我看了一本故事书”和“我看过一本故事书”意思不同。 ( )
2.“李明提的水桶向教室走去”这句话有错误。 ( )
19
3.“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”,不能写成“森林被密密层层的枝叶封得严
严实实的”。 ( )
4.“天气好”与“好天气”都是完整的句子。 ( )
5.“这是晴朗的一个夜晚”是对的。 ( )
6.“这不是你的错”和“这怎么是你的错呢?”意思不同。 ( )
7.我国历史上第一个封建王朝是秦朝,其开国皇帝是秦二世。他是第一个统一中国的人。
( )
8.2008年冬季奥运会由中华人民共和国主办。 ( )
9.孔子姓孔,《三国演义》中的孔明也姓孔。 ( )
九、按要求答题。
1.晚霞把山村照得一片通红。(改为“被”字句)
2.啄木鸟用尖尖的嘴把虫子从树洞里捉出来。(改为“被”字句)
3.小明是班上最出色的学生。(改为反问句)
4.同学们看节目。(扩句)
5.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改为转述句)
6.我一个一个地用脚溜平那下了种的土窝。(缩句)
十、读下面的句子,与例句意思相同的在括号里打“√”,反之则打“×”。
例句:只要能坚持到底,一定会取得成功。
1.只要能坚持到底,就不会不取得成功。 ( )
2.只要能坚持到底,怎么会不取得成功呢? ( )
3.一定会取得成功的,只要能坚持到底。 ( )
4.只要能坚持到底,会不取得成功吗? ( )
5.只要能坚持到底,就会取得成功吗? ( )
6.只要能坚持到底,怎么不会取得成功呢? ( )
十一、用序号把错乱的句子排列好。
1.( )田野的尽头,连绵的山峰像大海起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们的村子里静静地流过。
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
20
2.( )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊!
( )湖当中,水面平静