内容正文:
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3.改写句子。
(1)看啊,还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞? (改为陈述句)
(2)两只小虫淹没在老松树黄色的松脂里。(改为比喻句)
4.精彩的旅游观光,热闹的野外活动……让我们感受到了生活的情趣。让我们追忆当时
的情景,写一组句子。
走进绚烂的大自然,我们尽情享受着童年的欢乐和幸福。在 ,我们 ;
在 ,我们 ……
五 修 辞
一、按要求变换句子。
1.院子里的桂花很香。
用上夸张的修辞手法:
2.学校旁边的小河弯弯曲曲地流向远方。
改为比喻句:
3.把下面的事物比喻得新颖些。
天瓦蓝瓦蓝的像 。
水底的鹅卵石像 。
公路上的汽车像 。
江面上的船只像 。
二、读下面的比喻句,再按要求填空。
1.共产党是太阳,把温暖送到了人们的心里。
这句话中用 来比喻 ,它们之间的相似之处是 。
2.他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
这句话中用 来比喻 ,它们之间的相似之处是 。
3.孩子们胸前的红领巾像一团团火焰在跳动。
这句话中用 来比喻 ,它们之间的相似之处是 。
4.大象又高又大,身子像一堵墙,四条腿像四根柱子。
这句话中用 来比喻 ,用 来比喻 ,它们之间的相似之处
是 。
三、下面各句没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.花儿喝饱了水,懒懒地晒着太阳。
B.荷叶上的水滴,在阳光的映照下,好像是晶莹的珍珠在闪闪发光。
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
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D.天空蓝悠悠的,又高又远。
四、下面的句子运用了什么修辞手法,请选择正确的答案,打上“√”。
1.太阳冲破了云霞,跳出了水面。
A.比喻( ) B.夸张( ) C.拟人( )
2.井冈山是中国革命的摇篮。
A.拟人( ) B.比喻( ) C.夸张( )
3.天是房,地做床,野草野果当干粮。
A.比喻( ) B.拟人( ) C.夸张( )
4.字典是我们无声的朋友和老师。
A.夸张( ) B.比喻( ) C.拟人( )
5.一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。
A.夸张( ) B.比喻( ) C.拟人( )
6.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗? 不是的。
A.疑问句( ) B.反问句( ) C.设问句( )
7.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记?
A.疑问句( ) B.设问句( ) C.反问句( )
五、按要求写句子。
1.反问句:
2.设问句:
3.比喻句:
4.拟人句:
六、在比喻句的后面打上“√”,不是的打“×”。
1.在你写作的时候,大花猫会跳上桌子,在稿纸上踩印几朵小梅花。 ( )
2.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 ( )
3.有的不断地冒泡,均匀的小气泡连成一串,像一串珍珠随着水流摇曳。 ( )
4.三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知
疲倦。 ( )
5.一棵棵白杨树如同战士般笔直地站立在公路两旁。 ( )
6.牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 ( )
七、指出下面句子分别用了什么修辞手法,将答案写在括号里。
拟人 比喻 反问 设问 夸张 排比
1.爷爷在巴掌大的阳台上锻炼身体。 ( )
2.只有这种草,才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花。 ( )
3.那孩子难道不是个小顽童? 成天爬上爬下的。 ( )
4.我们冬季锻炼长跑,在晨曦中,在朝霞中,在寒风中,在细雨中向前,向前! ( )
5.蜘蛛又坐在网上了。 ( )
6.钱可以买到书本,但不一定能买到智慧;钱可以买到药品,但不一定能买到健康。( )
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7.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的
沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 ( )
8.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 ( )
八、找出下列句子中把什么比作什么。
1.秋天的阴山,像一座青铜的屏风安放在大草原的北边。
把 比作 。
2.马克思主义的方法就是政治上、军事上的望远镜和显微镜。
把 比作 。
3.山楂树上缀满了玛瑙似的果子。
把 比作 。
4.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
把 比作 。
5.这飞泻下来的雪水,在山脚下汇成