假期必刷14 聚焦新情景--跨学科选材-【快乐假期】2023高二语文暑假衔接一轮大作业（新教材）

１４．聚焦新情景———跨学科选材　　　　　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　作为国际著名地质学家、水文地质学家、 岩溶学家,我国第一位岩溶地质领域的院士袁 道先在推动国家地质科学的发展上辛勤躬耕 了一辈子. “当时国家缺乏地质学研究的人才,我是 响应党和政府号召走上地质研究之路的.”回 忆往昔,袁道先说.１９５０年春,袁道先考入南 京地质探矿专科学校地质矿床专业.当时国内 地质人员寥寥无几,他刚一毕业便　　①　　想 为国家的建设出力,以拳拳之心投身当时“贫 瘠”的地质研究土壤,这一扎根就是近７０年的 时光. 石漠化一直是我国西南地区的顽疾.当 􀪍 地百姓“一碗泥巴一碗饭”的生存状况让石漠 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 化治理迫在眉睫. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 袁道先率团队　　②　　, 以水土流失综合治理为核心,与多个植物研究 所合作,让岩溶区农民在石缝中种植金银花、 连翘、火龙果等中药材和经济作物,在避免水 土流失加剧的情况下,保证农民经济效益.如 今,“寸草不生”的石漠地区变为爬满金银花的 秀丽山地,重庆南川金银花种植基地已经成为 石漠化治理的典范. 在袁道先的家中,有几大摞日记本,细细 翻阅,上面的工作记录像是洁净的岩溶水洗涤 过蒙尘的光阴,逐步露出记录人鲜活的面貌: 七十余载,袁老通过　　③　　的钻研,活成 了一部中华人民共和国地质事业发展史. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２．请将文中画横线的部分改成几个较短的语 句.可以改变语序、少量增删词语,但不得 改变原意.(４分) 　 　 　 ３．文中画波浪线的句子使用了夸张的修辞手法, 请结合材料简要分析其表达效果.(４分) 　 　 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共２小题,９分) 阅读下面的文字,完成４－５题. 　　若认真品,“濯清涟而不妖”很值得玩味. 　　①　　? 没有.不管在“清水”还是无毒 的浊水,莲的生长过程和状态都大同小异;即 使生于浊水,花骨朵照样不妖;即使生于“清 水”,盛花照样妖艳. 莲并不能生长在没有泥沙的纯粹的清水 之中,　　②　　.植物长期身处纯水,将造 成清水变浊、植物营养不良而病死.许多 荷塘 的水不清,甚至浑不见底,但不表示水质差、没 营养、有毒害.事实证明,出淤泥的莲总比不 染泥的清水芙蓉要长得好;纯水培的莲光长 叶,不开花,其浸水部分的表面容易滋生细菌, 代谢掉后留存水中会污染纯水. 那为什么古人常写芙蓉出自清水呢? 因 为清水之下有淤泥———给养花的水加入土壤, 由于土壤微生物可以分解水里的大分子化合 物,大颗粒杂质也能沉淀至底,被土壤稳固,久 而久之水便变得清澈,植物也活得健康了. 简单地说:　　③　　,污染清水的是莲. 这里头的曲径通幽之味,就留待你品、你细细 品了. ４．下列各项中,和文中加点词语“许多”意思相 同的一项是(３分) (　　) A．李清照«武陵春»词:“只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁.” B．唐僧道:“贵府至灵山还有许多远近?”众 僧道:“我们未走,不敢妄对.” C．只 见 许 多 男 女,啼 啼 哭 哭,在 街 上 过. («儒林外史􀅰第一回») D．县主又问客人道:“你银子是许多?”客人 道:“五十两.”(«古今小说») 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８５ ５．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过１３个字.(６分) 　 　 　 二、现代文阅读Ⅰ(１７分) 阅读下面的文字,完成６－１０题. 　　材料一:一九二八年,傅斯年缔造了中研 院史语所这一现代学术机构.傅氏反复强调, 该机构之建设,就是要与传统的“抱残守缺”式 的国故研究划清界限,“扩充材料,扩充工具” 则是史语所的旨趣所在.傅斯年坚信,“史学 的对象是史料”,或者说,“史学的工作是整理 史料”.考古学在提供大量“新材料”的同时, 也发挥着“新工具