假期必刷21 聚色新情景--舞台艺术-【快乐假期】2023高二语文暑假衔接一轮大作业（新教材）

　　　　　２１．聚焦新情景———舞台艺术　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１０分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　“不到园林,怎知春色如许􀆺􀆺”婉转流丽 的昆曲唱腔在　　①　　的古建筑间萦绕. 台、廊柱、台阶、包厢等处安装的LED冷光源, 藏在戏台上的升降多媒体纱幕投影,增强了表 演者和观众之间的互动,营造出“沉浸式”的观 演体验. ４月１９日晚,位于北京市西城区的正乙 祠戏楼以崭新的姿态重张开业,源远流长的昆 曲与古色古香的戏楼融为一体,以最具历史感 的形式,将昆曲艺术的美学韵味展现得　　② 　　,也将２０２２年“会馆有戏”京彩西城春季 演出季活动推向高潮. 正乙祠戏楼坐落于前门西河沿大街２２０ 号,是中国最古老的纯木结构戏楼,保存基本 完好已有３００多年历史,被誉为“中国戏楼活 化石”.近百年来,梅兰芳、谭鑫培等名家在此 粉墨登台,在中国戏曲演出史上留下　　③　　 的一笔. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２．请将文中画横线句子变成长句,可少量增删 词语,不得改变原意.(４分) 　 　 　 ３．下列各句中的省略号,和文中省略号作用相 同的一项是(３分) (　　) A．她轻轻地哼起了«摇篮曲»:“月儿明,风 儿静,树叶儿遮窗棂啊􀆺􀆺” B．他指着来人问:“这位是􀆺􀆺”那人深鞠 一躬,答道:“我是赵普.” C．全城的人不敢大声说话,不敢写信,不敢 交朋友,不敢看书􀆺􀆺 D．他对山的那一面喊道:“你好.”那边传来 回音道:“你好,你好,你好􀆺􀆺” (二)语言文字运用Ⅱ(本题共２小题,１０分) 阅读下面的文字,完成４－５题. 　　戏剧舞台上表演者的形体动作是刻画人物 形象的重要手段之一,表演者恰当的动作将会使 得人物形象更加鲜明且饱满.　　①　　,戏剧 中的形体动作实际上就是无声的表演语言.舞 台的形体动作需要具备如下特点:　　②　　. 戏剧正是借助动作这种手段,将人物的行动、 事件以及矛盾冲突的发展直观地展现在观众 面前.其次又具有揭示性.在戏剧中,人物的 心理活动本身是非直观的,各种动作正是非直 观的心理内容的外观方式.戏剧表演是一种 灵动的舞台艺术,只有确保演员在舞台上能将 动作语言与人物形象紧密并且有效结合,　　 ③　　.这里以豫剧片段«刘姥姥进大观园» 为例,在舞台表演中,刘姥姥扮演者佝偻着半 个身子,蹑手蹑脚地“蹭”到荣府角门前,当她 看见旁边有人时,更是低着头“蹭”到人前缓缓 开口问事.“蹭”这一动作便将刘姥姥进城后 自卑和胆怯的人物形象表现得淋漓尽致. ４．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过１５个字.(６分) 　 　 　 ５．班级决定将«红楼梦»第三十七回“秋爽斋偶 结海棠社”改编成剧本,参加学校艺术节展 演活动.以下是剧本节选部分,请依据你对 林黛玉这一艺术形象的理解判断画线部分设 计的动作是否合适,并简要陈述理由.(４分) 　　宝钗:有却有了,只是不好. (宝 钗、探 春 等 都 各 自 在 案 前 思 索 起来.) 宝玉:(背着手,在回廊上踱来踱去,面 对黛玉)你听,她们都有了. 黛玉:你别管我. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １８ 宝玉:(看见宝钗已誊写出来)了不得! 香 只剩了一寸了,我才有了四句.(面对黛玉) (黛玉此时时而抚摸梧桐,时而看看秋 色,或者又和丫鬟们玩笑.) 宝玉:可顾不得你了,好歹也写出来罢. (说着也走在案前写了.) 李纨:我们要看诗了,若看完了还不交 卷是必罚的. 众人:自然. 黛玉:你们都有了? (说着提笔一挥而就,掷与众人.) 宝玉:(喝 彩)好 句,(挠 头)从 何 处 想 来呢? 宝玉:果然比别人又是一样心肠. 众人:(点头)嗯! 　 　 　 　 二、现代文阅读Ⅱ(１８分) 阅读下面两段文字,完成６－９题. 家(选段) 巴金 　　有一天,觉新的幻梦终于被打破了,很残 酷地打破了.事实是这样:他在师友的赞誉中 得到毕业文凭归来后的那天晚上,父亲把他叫 到房里去对他说: “你