第三单元 在集体中成长 单元测试题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下学期道德与法治单元测试——在集体中成长 一、单选题 1．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱这个“家”，因为在这里（　　） ①有温馨、有关爱、有快乐 ②我们一起学习，共同进步，分享收获和喜悦 ③我们可以无所顾忌，为所欲为 ④我们共同生活，相互鼓励，共享成功和快乐。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（     ） ①遇事冷静，避免个人情绪失控    ②理性思考，正确对待他人评价 ③学会沟通，通过对话寻求共识    ④转移话题，忽视别人不同意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．古语说：单丝不成线，独木不成林。下列选项中，与其寓意相同的是（　　） ①人心齐，泰山移                                  ②唯宽可以容人，唯厚可以载物 ③同心山成玉，协力土变金                     ④百尺竿头更进一步 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。我们在集体中发展个性应该（ ） ①包容他人的不同，学习他人的优点 ②展示自己的能力，掩饰自己的错误 ③相互关心，加强合作，减少竞争 ④积极参加共同活动，把握机遇、自主发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下列对集体规则认识正确的是（　　） ①集体规则是集体生活所必需的 ②维护集体规则有利于维护我们的个人利益 ③集体规则总是和个人愿望不一致 ④集体规则保障集体的和声更动听 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是（　　） ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．下面是张帅同学的一段日记：我是七年级（2）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；我是班级的卫生委员，我带领其他成员营造干净整洁的班级环境；上周，同学们选我当学习小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（     ） ①承担责任可以自主选择，有些责任可以不承担 ②在不同的集体中我们扮演不同角色，承担相同的责任 ③在现实生活中和学习中我们同时属于多个集体 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在班级中，我们经常会发现这样的现象：一下课，学生们“三人一组”“五人一伙”凑在一起，他们志趣相投、个性相似，放学一起走，作业也一起写。这些人形成的是（ ） A．小团体 B．小群体 C．学习小组 D．社团 9．愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是（   ） A．班主任开学时提出“人人奋进，建设优秀班集体”的要求 B．中国女排的“小目标”就是“在赛场上，升国旗、奏国歌”，打造世界女排强国 C．小军的梦想是成为一名飞行员 D．中国航天的“小目标”是到火星上“走一走” 10．李进同学父母疾病缠身，家境十分贫困，同学们不仅送给他很多学习用品，还经常到他家去看望他的父母。原本打算辍学打工的李进感受到了生活的希望，更加坚强地面对生活中的困难。以下不符合上述材料的意思的是（     ） A．美好集体拥有充实的物质生活和物质保障 B．美好集体让我们感受集体的关怀与友爱 C．美好集体让我们感受集体的温暖和吸引 D．美好集体能凝聚拼搏向上的力量，坚定生活的信念 11．下列情景中能够表现集体良好氛围的是（       ） ①班级将组织进行研学活动，每个同学都积极建言献策 ②小杨脚摔伤了，班级中身体强壮的同学轮流背着他上下楼梯 ③小丽怕别人超过自己，从不与同学分享学习经验 ④上课铃响了很久了，同学们还在教室里高声说笑，追逐打闹 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2022女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅！女足成员深知（       ） ①集体的力量源自成员团结协作            ②美好集体是不存在个体竞争的 ③集体成员数量越多力量越强大               ④要勇于拼搏，敢于并善于竞争 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 二、