[中学联盟]陕西省铜川矿务局第二中学八年级生物上册第6单元第3章导学案:623保护生物的多样性(无答案)

2015-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三章 保护生物的多样性
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 陕西省
地区(市) 铜川市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 701 KB
发布时间 2015-01-14
更新时间 2015-01-14
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2015-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3923387.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课 题 学习目标 知识目标: 1.能说出生物多样性面临的哪些威胁及原因;   2.关注我国特有的珍稀植物。   能力目标:培养搜集、分析资料的能力和语言表达能力。   情感目标:培养你对生物的热爱,提高保护生物多样性的公民意识。   重 点 生物多样性面临的威胁及其原因和目前保护生物多样性的一些措施 学法指导:阅读资料,使学生明白保护生物多样性的重要性。   学 习 过 程   一、温故知新: 1.什么叫生物的多样性?2.保护生物多样性的根本措施是什么?   二、预习检测:   1.我国特有的珍惜动植物有( )。   2.我国植物中被称为活化石的是( )和( ) 。扬子鳄是一种古老的爬行动物,被称为中生代动物的( )。   3.自然保护区:为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的( ) 或( )划分出来,进行 。是保护生物多样性的措施。   4.自然保护区是_________________________。   5.我国颁布了___________________等法律文件保护生物多样性。   三、自主学习,合作探究:   阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列问题:   1.生物多样性面临的威胁及其原因是什么?   2.保护生物多样性的措施有哪些?   3.建立自然保护区的意义是什么?   四、成果展示,统一观点:   学生展示本组学习成果,教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。   五、归航拾贝:本节课你的收获是:   六、课堂反馈检测:   1.关于生物多样性的保护叙述错误的是 ( )   A.建立自然保护区是最有效的保护措施 B.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护   C.保护生物多样性主要是指保护基因的多样性   D.建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源   2.藏羚羊大面积减少的主要原因是 ( )  A.生态系统遭到破坏 B.非法武装分子的疯狂捕杀   C.缺少食物造成 D.气候条件恶劣导致   3.下列哪项不是保护草原生态系统的措施 ( )   A.控制牲畜数量,防止超载放牧 B.营造草场防护林   C.兴建草场水利 D.开垦草原变为粮田   4.目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是 (

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