专题02 综合性学习-2021-2022学年八年级下学期语文期末考试真题分类汇编（湖南专用）

专题02 综合性学习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、综合性学习 1．（2022春·湖南永州·八年级统考期末）综合探究与运用 家庭是传承人类文明的载体。良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，也是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） (2)古往今来，许多家庭都重视家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。 (3)活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议。家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？ 2．（2022春·湖南长沙·八年级长沙麓山国际实验学校校考期末）综合运用。 学校某班级拟开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1）辨“和”文化。为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他删去不符合要求的两项( )( )（填序号） ①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。 ②商人们常说“和气生财”。 ③蔺相如受命带和氏璧去秦国换十五座城池，他见秦王没有城意，可和氏璧已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。 ④春节期间人们在发送祝福短信时，往往喜欢使用“阖家欢乐”“家和万事兴”这样的语句。 ⑤有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ⑥贺入新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。 （2）寻“和”之用。我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。 ________________________ （3）赞“和”之美。我们的生活中随处可见“和”的影子：家庭生活幸福，邻里关系融洽，世界格局和谐……请根据文段语境，仿照示例，在横线处补写一句话。 和是家人之间的体贴与关爱，让日子和和美美；和，是________________，_______________；和，是国家之间的友好与共赢，让人们和和乐乐。“和”之用，值得我们用世上最美的词汇来赞美。 3．（2022春·湖南长沙·八年级长沙麓山国际实验学校校考期末）请根据下面的对话情境，代陈丽同学完成任务。 陈丽：今天的综合性学习真是太有意思了，我要发个朋友圈分享一下。 刘老师：说到朋友圈，大家的朋友圈里都分享了些什么内容呢？ 陈丽：一些幽默笑话、自拍、明星八卦，还有一些生活中有意思的事情。 刘老师：其实，我们可以多分享一些有关学习、校园和家庭的内容，让大家隔着屏幕也能互相学习，感觉到幸福。 陈丽：刘老师说得对，我们可以写一份倡议书呼吁大家。 刘老师：可以，那就以咱们班全体同学为倡议人发起这个倡议吧！ 倡议书 互联网的利与弊时刻影响着我们，为了我们更好地成长，在朋友圈分享内容时，我班发出如下倡议： ①少分享一些幽默笑话、自拍、明星八卦。 ②多分享一些有关学习、校园和家庭的内容，让大家隔着屏幕也能互相学习。 ③多分享生活中有意思的事情，让大家感觉到幸福。 遵义红星中学八（4）班 2020年×月×日 倡议书 遵义红星中学八（4）班 2022年×月×日 4．（2022春·湖南长沙·八年级长沙市雅礼实验中学校联考期末）【实践园地】中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。小雅在游览和阅读的过程中也经常发现“和”的影子。 (1)小雅在旅游景点看到了这一副“中国梦·和为贵”的公益广告图片，请从构图的角度思考，这幅图如何体现“和为贵”这一主题的。 (2)小雅读了两个关于“和”的故事，请根据下面两则故事，以及所给的上联，写出下联。 故事一：大学士张英的府邸与吴家相邻，吴家盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官难以定夺。张英家人写信告知，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴家深为感动，也连忙让出三尺。于是，便形成了一条穴尺宽的巷道，两家和睦相处。 故事二：战国时，赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，赵王封他为丞相，老将廉颇居功自傲，对此不服，屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国。这件事流传千古，成为了美谈。 上联：修书谦让六尺宽巷邻里睦 下联： 5．（2022春·湖南长沙·八年级长沙市长郡双语实验中学校联考期末）中华文化崇尚“和”，班级拟举行“以和为贵”的综合性学习活动，请根据下面两则材料，从社