精品解析：2023年江苏省扬州邗江区中考二模语文试题

邗江区语文学科九年级二模试卷 2023.5 （考试时间：150分钟 满分：150分） 暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩。走，我们研学去！第一站江南。 一、积累与运用。（30分） 你一句春不老，我们就来到了真江南。走在如诗的江南，最美的风景就在你我身边。瘦西湖灵秀，夹岸桃红柳绿，微波潺潺；大运河经纬中国，运通华夏；长江滚滚，奔流入海。物华天宝，钟灵毓秀，这是自然的（kuì）（ ）赠。令人垂涎欲滴的美食、婉转动听的扬剧、（ ）的玉雕，这是文化的传承。扬州是一个有故事、有品质、有魅力的城市。南来北往的文人墨客，更是一遍遍将它写进诗行。其中有“春风十里扬州路”的欢快，有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的豪迈，有“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”的柔媚…… 1. 根据拼音写出相应的汉字或者给加点字注音 kuì（ ）赠 夹岸（ ） 2. 下列说法正确的一项是（ ） A. 走在如诗的江南，最美的风景就在你我身边。——加点词分别是介词、助词、名词和介词。 B. 春不老 桃红柳绿 钟灵毓秀 经纬中国——这几个短语的结构一致。 C. 南来北往的文人墨客，更是一遍遍将它写进诗行。——主干是“文人墨客写进诗行”。 D. 物华天宝，钟灵毓秀，这是自然的（kuì）赠。令人垂涎欲滴的美食、婉转动听的扬剧、（ ）的玉雕，这是文化的传承。——这句话的标点符号使用没有错误。 3. 根据语境，在括号内填入最恰当的成语（ ） A. 鬼斧神工 B. 富丽堂皇 C. 目眩神迷 D. 巧夺天工 4. 一路欢歌，满车笑声，师生互动，寓教于乐。语文老师给大家出了一道抢答题，下面关于文学作品常识及内容理解完全正确的一项是（ ） A. 儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《＜论语＞十二章》《大道之行也》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。 B. 称呼语的运用可以丰富情感，增强表达效果。《智取生辰纲》中“这厮”就是对人的一种轻蔑称呼。 C. 诗歌可叙事可抒情，都离不开意象的塑造。古代诗歌《石壕吏》里的老翁是一个勇于承担苦难的形象。现代诗歌《我爱这土地》里的土地象征生他养他而又多灾多难的祖国。 D. 宋人讲究理趣。韩愈通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是争芳斗艳，欲将春天留住，提示人们应珍惜时光，应时而进，创造美好未来。 5. 用诗文原句填空 江南，浸润着中国人诗意。江南春天明媚绚丽，白居易在《钱塘湖春行》中写道：“__________，浅草才能没马蹄。”杜甫在《江南逢李龟年》中说道：“正是江南好风景，__________。”江南秋天像一曲撩人的歌，马致远的《天净沙·秋思》“__________，小桥流水人家”，王绩的《野望》“树树皆秋色，__________”撩得人心神荡漾。江南水乡，遍野芦苇，“蒹葭苍苍，__________”（《蒹葭》）；江南园林“曲径通幽处，__________”（常建《题破山寺后禅院》）；秦淮酒家，京口风光，读“商女不知亡国恨，__________”（杜牧《泊秦淮》），“__________？悠悠。__________”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），历史沧桑之感萦纡心怀。 综合性学习（10分） 6. 江南，一个长在中国人梦里，令全世界都为之倾倒的诗意之地。研学师生在扬州小城尽情领略江南的风光。 （1）活动一：辩一辩 有同学很奇怪扬州明明在长江以北，属于江北而不是江南。请你根据自己知识积累以及地理老师提供的链接材料进行反驳。（至少说出2点理由） 链接材料：清朝初期，江南省即如今江苏、安徽的统称，两江总督指的便是江南省与江西省，但文化意义上的“小江南”越来越明确地特指传统的江浙地区。江南不仅素以鱼米之乡、风景秀丽著称，重文也是江南的传统之一，这也铸就了部分江南人的文化性格，江南文化算是一种情义绵长的代表。白墙青瓦小桥流水式的经典江南建筑风格也别有一派恬静内秀的韵味。咸鲜润甜的精致菜肴也可以作为部分江南的一种代表。 我认为扬州属于江南，因为__________。 （2）活动二：仿一仿 喜爱江南的风景，用我们的心描绘江南的诗意，请你仿照下面的小诗，写出你心中的江南。 江南美 美在江南水 碧波荡漾中 乌篷船咿呀驶远 （3）活动三：晒一晒 师生们在扬州许多景点拍照留念，并在朋友圈晒图打卡，请你根据照片，选择一幅写一个朋友圈文案。 二、阅读与理解（57分） （一）名著阅读（12分） 读完教材推荐的名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手册。 7. 目录分类 同学们计划将名著按一定分类方式编排目录（见上图左），请完成填空。 （1）____（2）____ 8. 走进作品 根据语境，完成下列对话。 小语：我在“内容概要”栏目中发现优秀的