内容正文:
声现象
1.下列有关声现象的说法正确的是
A.声音从水中传到空气中,它的传播速度将变大
B.医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息
C.弹琴时不断用手指控制琴弦,主要是为了改变音色
D.把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
2.如图所示,是一款“超声波传感器”智能拐杖,通过超声波传感器加蜂鸣器实现距离报警,可以帮助盲人视障人士自信出行,下列说法正确的是( )
A.智能拐杖利用超声波测距说明声音能够传递能量
B.智能拐杖语音播报的声音是通过空气传入人耳的
C.这款智能拐杖可以在真空中使用
D.蜂鸣报警声发出的声音比较尖锐指的是声音的响度
3.同学们在音乐教室排练文艺节目,下列说法正确的是( )
A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的
B.用力拨动古筝的琴弦,可以提高琴声的音调
C.同学们的笑声越大,笑声在空气中传播的速度就越快
D.为了减少对外界的干扰,常关闭门窗是在声源处减弱噪声
4.“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是( )
A.从人耳处减弱噪声 B.从传播途径中减弱噪声
C.从声源处减弱噪声 D.以上三种减弱噪声的方法都用了
5.声音对我们来说再熟悉不过了,下列关于声音的说法正确的是( )
A.声音是由物体振动产生的
B.戴耳罩是为了在声源处减房噪声
C.根据音调的高低辨别不同的乐器
D.声波能传递信息,但不能传通能量
6.在试管中加入少量水,小华对试管口吹气,先轻轻吹、后用力吹,会发出不同的声音.下列对该实验的分析中,正确的是( )
A.声音是由于试管中空气柱振动引起的,声音的响度不同
B.声音是由于试管中空气柱振动引起的,声音的音调不同
C.声音是由于试管中水柱振动引起的,声音的响度不同长
D.声音是由于试管中水柱振动引起的,声音的音调不同
7.下列是课本插图的几个实验,能够探究声音产生原因的是( )
A.发声的音叉接触水面时水花四溅
B.听见放在水中的音乐芯片发出的声音
C.罩内的空气抽去一些后铃声变小
D.齿轮齿数越多,纸片振动的频率越高
8.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示,根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是( )
A. 甲音叉比乙音叉振动得快
B.甲音叉比乙音叉发声的音调低
C.甲、乙两音叉发声的频率相同
D.甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
9.下列四幅图中,关于声现象的描述正确的是( )
A.乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动
B.敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同
C.倒车雷达利用电磁波进行回声定位
D.防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声
10.关于图中的声现象,下列分析正确的是( )
A.甲图:汽车的超声波倒车雷达在太空中依然可以发挥作用
B.乙图:演奏小提琴者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声音的响度
C.丙图:安装噪声监测仪可以从声源处控制噪声
D.丁图:敲打鼓面,附近的烛焰跳动,说明声音可以传递能量
11.下列有关声现象表述正确的是( )
A.图甲,分别用大小相同的力,从左到右敲击三个装水的瓶子,产生的声音音调逐渐变高
B.图乙,医生用听诊器判断患者的情况,利用了声音传递能量
C.图丙,逐渐抽出玻璃罩内空气,听见闹铃声越来越小,可以直接得出真空不能传声的结论
D.图丁,禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声
12.生活中处处有物理,下列对于生活中的物理知识描述正确的是( )
A.汽车的“倒车雷达”是利用次声波的回声来定位的
B.佩戴防噪耳塞属于在传播过程中减弱噪声
C.声纹锁是依据声音的音调来辨别不同人的声音的
D.用“B超”能检查身体是因为声能传递信息
13.某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会,下列现象解释不正确的是( )
A.某同学弹奏吉他时,不断改变手按压弦的位置,其目的是改变音调
B.表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同
C.某同学发现音箱上小纸屑在跳动,说明声音是由于物体振动产生的
D.在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮,是由于教室中有回声的缘故
14.每年高考和中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是( )
A.考场周围可以大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生
C.关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声
D.干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
15.控制噪声是城市环保的重要措施。下列措施不能减弱噪声的是( )
A.机动车辆在市内严禁鸣笛
B.城市道路旁安装隔声板
C.汽车排气管上安装消声器
D.城市道路旁安