第十三课：万里一线牵（分层练习）-【同步备课】2022-2023学年三年级道法下册 部编版

三年级下册道德与法治第十三课：万里一线牵 （分层练习） 教材分析 《万里一线牵》是部编道德与法治三年级下册第四单元第13课的内容，这一课是依据课标的“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络和人们生活的关系。”而编写的。 《万里一线牵》一课一共有四个话题。分别是：神通广大的现代通信、历史上的通信、飞速发展的通信世界和通信交往中的文明。在进行教学设计时，依据学生的认知规律，将前两个话题作为第一课时的内容进行教学。先从学生生活入手，了解神通广大的现代通信；然后由今问古，了解历史上的通信，再由古到今了解现代通信飞速发展的历程，探寻发展变化的原因。从而帮助学生了解方式及变迁，感受与生活的关系，体会现代通信的飞速发展，初步学会选择使用。 教学目标 1.感受通信与我们生活之间的密切关系，体会移动电话、微信、QQ等现代通信的神通广大； 2.了解古代通信的艰难，在古今对比中体会现代通信的便捷； 3.了解移动电话、微信、QQ、信件、传真等现代常用通信方式的特点，学会根据实际情况选择合适的通信方式，并会使用一些基本的现代通信方式。 4.通过我国航天技术的飞速发展，激发学生的爱国主义精神。 夯基练习 一、填空题 1.（ ）的诞生，标志着一个新的通讯时代的到来。 2.我们不仅遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、（ ）。 3.在古代，受（ ）水平的限制，人们传递信息十分（ ）。 4.这些年，通信领域中的新技术、新业务、新（ ）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。 5.烽火台是古代用于（ ）、（ ）的高台。如有（ ），白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。 6.中华人民共和国公民的（ ）和（ ）受法律的保护。 7.我们在享受通信带来的（ ）时，应遵守通信中的（ ），要注意（ ）。 8.不论你走到哪里，现代通信都能（ ），使你能够时刻与亲人、朋友（ ），真是神通广大！ 9.公民的通信自由和通信秘密是受（ ）保护的。我们不可以私自拆别人的信件，偷看别人的短信等。 10.19世纪，（ ）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。通信方式各有不同，我们熟悉的有打电话、（ ）、（ ）等。 11.这些年，通信领域中的新技术、新( )、新( )如雨后春笋般出现，令人应接不暇。 12.我们在享受通信带来的( )时，应遵守通信中的( )，要注意通信( )。 13.我知道的通信方式有( )、( )、( )等。 14.当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信的( )和道德。 15.( )就是信息的传递。 16.我国( )有着悠久的历史。人们曾经历用过多种方式实现沟通。 17.神通广大的现代( )。不论你走到哪里，现代通信都能传递( )，使你 能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！ 18.通信就是( )的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。 19.从( )记事、击鼓传情，到( )报警、驿骑传书，都是人们发明的信 息传 递方式。19 世纪，( )的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。 20.生活中，我们的通信方式各有( )。寄信、打( )、发传真、发( )、发电子邮件等不胜枚举。 21.我国通信有着悠久的( )。人们曾经利用人力、畜力、声音、 ( )等方式实现沟通。 22.在古代，受科学( )水平的限制，人们传递信息十分艰难。 23.公民的通信( )和通信秘密是受( )的保护的。我们不仅要遵守通信中道德规范，还要遵守通信方面的法律（ ）。 24.这些年，通信领域中的新技术、新业务、( )如雨后春笋般出现，令人应接不暇。 25.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的( )规范，要注意通信（ ）。 二、选择题 1.下列通信方式不是现在常见的是（ ）。 A.小明给老家的爷爷用座机打电话 B.小丽给老师发微信问问题 C.用寻呼机传递文字信息 D.用手机联系家人 2.下列不是古代的信息传递方式的是（ ） A.击鼓传情 B.结绳记事 C.打电话 D.鸿雁传书 3.利用电子邮件传递信息的优点是（ ） A.适合各类人群 B.收发速度快 C.易受网络信号影响 D.需要人工派送 4.下列行为中，遵守了通信礼仪的是 （ ）。 A.趁同学不在,小明翻看同学的信 B.小青在图书馆里与朋友打电话，大声说笑 C.小文上课时将电话手表调至静音状态 D.小红偷偷删除小丽刚收到的