10.1压强 双休日辅导练习 -2022-2023学年苏科版物理八年级下册

双休日辅导练习：《10.1压强》 【同步知识梳理】 1、 作用在物体表面上的力叫压力，压力的作用点在 上。只有当物体自由放在水平面上时，压力F= 。 2、压力的作用效果与 大小和 大小有关。本探究实验采用了 法 和 法。结论是：受力面积相同时， 越大，压力作用效果越明显； 相同时，受力面积越 ，压力作用效果越明显。 3、压强是表示 的物理量，我们把 与 的比值叫压强，公式： 。 4、一张报纸平放时对桌子的压强约 ；一本八年级物理书对桌面的压强约 ；中学生站立时对地面的压强约为 Pa ；它表示 。 5、增大压强方法： 、 。 减小压强方法： 、 。 【精题精练精讲】 例1、关于压力的说法正确的是( ) A.压力是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力 B.压力的方向竖直向下 C.物体必须接触才能产生压力 D.压力的方向垂直向下 例2、根据要求画出下图中压力的示意图。 例3、在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示． （1）实验中通过观察 来比较压力作用的效果； （2）对比甲、乙两图，可以得出： ； （3）对比 两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关．你认为结论是 （“正确”或“错误”）的，理由是： 。 例4、在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为p。当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强为 ( ) A.压力为3/5 F，压强为3/5 P B.压力为F，压强为3/5 P C.压力为3/5 F，压强为P D.压力为F，压强为P 例5、如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是 ( ) A. F变大，P变大 B. F不变，p 变大 C. F变大，P变小 D. F不变，P变小 例6、如图所示，甲、乙、丙三个底面积不同、高度相等的实心铜圆柱体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系是 ( ) A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.三者对地面压强一样大 D.无法判断 例7、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ） A．50N 103Pa B．50N 104Pa C．500N 103Pa D．500N 104pa 例 8、小明学过了压强后，决定测算自己双脚站立时对地面的压强。他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为 cm2(计数时凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出双脚站立时对地面的压强为 Pa。 例9、被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400Kg，每只脚掌的面积为0.02m2，问： （1）骆驼对沙面的压力为多大？对沙面的压强为多大？ （2）骆驼的脚掌约为马脚掌面积的三倍，这么大的脚掌对它有什么好处？ 例10、如图所示的事例中，属于减小压强的是 （ ） 例11、社团活动在娄底