第2章 第1节 耕地资源与国家粮食安全（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（湘教版2019）

第一节　耕地资源与国家粮食安全 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程 标准 运用图表解释中国耕地资源的分布，说明其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。 核心 素养 1.通过对比分析教材图表材料，了解我国耕地资源的特点、开发利用的现状及耕地保护的重要性。(区域认知＋综合思维) 2．运用图表资料，能够分析影响我国耕地数量和质量的因素，明确保障粮食安全与守住耕地面积红线的关系。(综合思维＋地理实践力) 3．运用示意图，结合所学知识，能够了解我国耕地资源的分布情况及我国耕地质量的地区差异。(区域认知＋地理实践力＋人地协调观) 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 我国耕地资源概况 1．耕地概念：耕地是由__________发育而成的，一般是指能够种植农作物的土地。 2．耕地类型：耕地类型分为水田和________两类，旱地又分为水浇地和无水浇条件的旱地。 自然土壤 旱地 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 5 3．耕地资源的特点：耕地资源丰富，类型齐全 (1)数量上：耕地资源绝对量大，人均不足。我国耕地面积居世界第________位，我国人均耕地1.47亩，为世界平均水平的________左右。 (2)质量上：耕地资源整体质量欠佳。全国耕地评定为________个级别，我国耕地质量总体偏低。由于土壤受污染的程度不断加深，我国耕地质量的总体水平呈下降趋势。隐藏着优质耕地流失、劣质耕地增加而造成耕地总体质量下降的问题。 四 40% 15 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (3)分布上：耕地资源空间分布________，水土资源配置欠佳。我国耕地分布相对集中，________________________________的地区，集中了全国80%以上的耕地。南方多水田，北方多旱地，我国耕地资源空间分布差异较大，水土匹配也不协调。 (4)后备资源：耕地__________数量少、质量差，开发利用难度大。我国耕地后备资源主要分布在__________及黑龙江省，经过长期的土地开发，剩余部分多为质量差、开发难度大的土地。 不平衡 大兴安岭、太行山、巫山一线以东 后备资源 西部地区 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 我国粮食安全现状 1．我国粮食生产取得的成绩：近年来，在工业化和城镇化进程加快、耕地面积逐年减少、居民消费水平日益提高的情况下，我国仍然实现了粮食产量的__________，保证了居民食物消费和经济社会发展对粮食的基本需求。 稳步增长 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．我国粮食安全面临的问题：________________较少、粮食增产难度较大、粮食种植比较收益较低、________________偏低等。从中长期发展来看，我国粮食安全还面临着消费需求呈刚性增长、供需区域性矛盾突出、品种结构性矛盾加剧等问题。 人均粮食占有量 粮食总体质量 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [判断正误] (1)我国耕地后备资源主要分布在西部地区及黑龙江省。(　　) (2)城镇化的快速发展是导致城郊耕地减少的主要原因之一。(　　) (3)目前农村耕地面临的主要问题之一是土壤污染。(　　) (4)我国是世界上耕地面积最大的国家。(　　) (5)影响我国农业生产的气象灾害中，最主要的是台风。(　　) √ √ × √ × 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 三 保护耕地资源，保障粮食安全 1．耕地与粮食安全的关系：耕地是粮食生产的载体，是实现粮食安全的基本保障，必须保障耕地安全。 2.保障粮食安全的措施 (1)确保耕地数量 ①我国的基本国策：十分珍惜、合理利用土地和________________，是我国的基本国策。守住18亿亩耕地的红线，划定永久基本农田，确保耕地数量，才能保障国家粮食安全。 切实保护耕地 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 ②保护耕地数量的措施：坚持最严格的耕地保护制度，严格控制各类非农建设占用耕地，加强管理，遏制耕地过快减少；执行非农建设经批准占用耕地要“占多少，补多少，补充数量和质量相当”的________________。积极开发_________资源，提高土地整理复垦指数，提升土地集约利用水平。 ③复种指数是指一定耕地上，全年农作物总播种面积与__________之比。 (2)提高耕地质量 ①耕地质量的作用：耕地质量直接影响到粮食的产量和品质。 耕地补偿制度