第4单元 第4节 走可持续发展之路（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理必修第二册同步导学案（鲁教版2019）

第四节　走可持续发展之路 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程 标准 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 核心 素养 1.根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。(综合思维＋地理实践力) 2．能够结合资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径。(人地协调观＋综合思维) 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 一 人类面临的主要环境问题 1．普遍存在的环境问题 环境问题 表现形式 资源耗竭 水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺等 环境污染 __________、水体污染和固体废弃物污染等 生态破坏 森林和草原破坏、__________、土地荒漠化、生物多样性锐减等 大气污染 水土流失 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 5 2.全球性环境问题 环境问题 原因 影响 酸雨、酸雾 煤炭大量燃烧释放出的二氧化硫、______化物等有害气体与大气中水汽结合而形成 使草木枯萎、土壤及水体酸化、建筑物被腐蚀 氮氧 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 环境问题 原因 影响 全球气候变暖 人类向大气中排放的二氧化碳、甲烷、臭氧等温室气体逐年增加，__________效应增强 加速了冰雪消融、海平面升高，并导致沿海低地遭海水侵扰，以及持续高温、干旱、飓风、特大暴雨与暴雪等灾害事件增加 臭氧层空洞 氯氟烃等人造化学物质使大气臭氧层变得越来越薄，局部地区(如南极上空)出现臭氧层空洞 到达地面的________辐射增强，威胁地球上的生命 大气温室 紫外线 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 3.当代环境问题的特点：从______性、小规模向______性、大规模发展，从宏观危害向微观危害发展，从环境污染事件向全面__________发展。 二 可持续发展的基本内涵及原则 1．概念：可持续发展指既满足当代人的需要，又不对后代人满足______________构成危害的发展。 区域 全球 生态破坏 其需要的能力 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 2．基本内涵 (1)经济可持续发展　经济可持续发展是______。 (2)社会可持续发展　社会可持续发展是______。 (3)生态可持续发展　生态可持续发展是______。 条件 目的 基础 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 3．基本原则 公平性原则 当代人与后代人之间、同代人之间、全球不同地区之间，以及______与其他生物种群之间的平等 持续性原则 在不超越资源环境承载力的基础上，保持__________与社会发展的持续性 共同但有区别的责任原则 发展经济和保护环境是世界各国的共同责任，______国家应承担更多责任和义务 人类 经济活动 发达 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 [判断正误] (1)发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任。(　　) (2)“吃祖宗饭，断子孙路”的做法违背了持续性原则。(　　) (3)持续性原则与公平性原则的“代际公平”不是一回事。(　　) √ × √ 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 三 可持续发展战略：愿景与行动 1．主要途径：______途径、制度途径、经济途径、教育途径等。 2．国际合作 (1)联合国：环境与______大会。 (2)中国：中国政府针对本国国情提出“控制人口，节约______，保护______，实现可持续发展”的行动纲领，并制定了一系列可持续发展战略。 技术 发展 能源 环境 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 3．公众参与 (1)社会：倡导______消费，鼓励公众参与，有利于形成关心、爱护环境的社会风尚。 (2)个人：每个人都应当树立__________、保护环境和可持续发展的观念，从我做起，从现在做起，从点滴做起。 绿色 节约资源 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 [判断正误] (1)实现可持续发展是各国政府的事，与普通民众没有关系。(　　) (2)循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展。(　　) (3)少用一次性制品，养成低碳环保生活习惯。(　　) × √ √ 鲁教地理 必修第二册 返回导航 下页 上页 探究点一　人类面临的主要环境问题   联合国环境规划署在每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日” 纪念活动，发表《环境现状的年度报告书》及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境