课时作业(36) 求索真理的历程(Word练习)-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮(人教版 老教材 新高考)

2023-11-16
| 7页
| 70人阅读
| 0人下载
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

课时作业(三十六) 求索真理的历程 一、选择题 1.快速射电暴是宇宙中最明亮的射电爆发现象,在1毫秒的时间内释放出太阳大约一整年才能辐射出的能量。科学家通过“中国天眼”FAST发现了首例持续活跃的重复快速射电暴。这一发现对于更好理解快速射电暴这一宇宙神秘现象具有重要意义。这一科学发现进一步佐证了(  ) ①实践是人类认识发展的来源和动力 ②尊重客观规律就能取得预想的结果 ③物质的运动都是绝对的、有条件的 ④我们的思维能够正确认识现实世界 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 解析:科学家通过“中国天眼”FAST发现了首例持续活跃的重复快速射电暴,说明我们的思维能够正确认识现实世界,这一发现对于更好理解快速射电暴这一宇宙神秘现象具有重要意义,说明实践是人类认识发展的来源和动力,①④正确。我们要在尊重规律的基础上,正确发挥主观能动性,才有可能取得预想的结果,②说法过于绝对,排除。物质的运动都是绝对的、无条件的,③排除。 2.近日,由中国科研人员研制的仿生软体智能机器鱼在马里亚纳海沟海底实现全球首次万米深海自主驱动。机器鱼按照预定指令,完成了长达45分钟的高分子材料人工肌肉扑翼运动。这将有助于提升深海装备智能化水平,大幅降低深海探索与作业的成本。机器鱼的制造(  ) ①是直接现实性活动,有利于为人类搭建与海底世界新的固有联系创造条件 ②是客观物质性活动,有利于为人类深化对海底规律的认知提供新动能 ③是主观能动性活动,创造出了没有人的参与永远也不可能出现的东西 ④是社会历史性活动,从根本上受制于人类对高分子仿生材料的认知高度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 解析:人类搭建与海底世界的联系是人为事物的联系,具有客观性,不是事物固有的联系,①错误;人类对高分子仿生材料的认知高度会在一定程度上制约机器鱼的制造,但不是制约机器鱼制造的根本因素,④错误;②③正确。 3.“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”是两千多年前伟大诗人屈原的作品《天问》中的内容,随着我国“天问一号”探测器顺利升空,开启自主行星探测,屈原的“天问”将逐步得到回答。这告诉我们(  ) ①科学研究起源于人们对世界的大胆想象 ②实践是主观与客观的交汇点和联接纽带 ③世界的发展取决于认识的深化 ④实践具有社会历史性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 解析:①夸大了人们对世界的大胆想象的地位;世界的发展是客观的,③说法夸大了认识的作用;随着我国“天问一号”探测器顺利升空,开启自主行星探测,屈原的“天问”将逐步得到回答。这告诉我们实践具有社会历史性,实践是主观与客观的交汇点和联接纽带,②④正确。 4.利用暗物质粒子探测卫星“悟空”(DAMPE)采集到的数据,DAMPE团队获得了400GeV­100TeV高能质子宇宙射线能谱。该结果确认了之前PAMELA、AMS02 实验发现的质子能谱于几百GeV处的能谱变硬的现象,并以4∶7σ的置信程度观测到了13.6TeV处能谱变软的迹象。“悟空”号的结果对揭示高能宇宙线的起源以及加速机制具有十分重要的意义。这表明(  ) ①实践是认识发展动力,认识工具的进步促进了认识的发展 ②在推动科技发展的同时,也使得人类认识的对象日益扩大 ③科研人员充分发挥了主观能动性,把观念的东西变成了现实 ④人们根据暗物质粒子固有属性建立新的联系,服务太空探测 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 解析:利用暗物质粒子探测卫星“悟空”(DAMPE)采集到的数据,DAMPE团队获得了400GeV­100TeV高能质子宇宙射线能谱,体现了实践是认识发展的动力,实践的发展,更新了人们的认识工具,延伸了人们的认识器官,在推动科技发展的同时,也使得人类认识的对象日益扩大,①②正确;实践具有直接现实性,能够把人们头脑中观念的存在变为现实的存在,③错误;材料体现的是认识的发展,未体现建立新的联系,④排除。 5.我国科学家通过基因组数据分析,揭示了古脊椎动物从水中登上陆地这一演化事件的历程,解答了关键性的演化问题,找到古鱼类在登陆之前已经完成的关键性准备,并确认鱼鳔起源自原始的肺,证明了达尔文关于肺和鱼鳔关系的假说。这一重大成果的发现说明(  ) ①基因组数据收集是揭示肺和鱼鳔关系的基础 ②达尔文的假说是我国科学家进行研究的动力 ③基因组数据分析把达尔文的假说变成现实 ④科学家的实践活动检验达尔文假说的正确性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 解析:我国科学家通过基因组数据分析确认鱼鳔起源自原始的肺,说明基因组数据收集这一实践活动是认识肺和鱼鳔关系的基础,①正确;实践是认识发展的动力,达尔文的假说不是实践,②错误;基

资源预览图

课时作业(36) 求索真理的历程(Word练习)-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮(人教版 老教材 新高考)
1
课时作业(36) 求索真理的历程(Word练习)-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮(人教版 老教材 新高考)
2
课时作业(36) 求索真理的历程(Word练习)-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮(人教版 老教材 新高考)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。