内容正文:
课时作业(二十三) 文化对人的影响
一、选择题
1.为贯彻《成都市生活垃圾管理条例》,某校通过图片、广播、公众号等多种途径,进行全方位的垃圾分类宣传教育。教室内外,随处可见垃圾分类宣传卡、分类标识,这是同学们利用废旧物品制作的小作品,意在让人人都知晓为什么要垃圾分类、如何分类。这表明( )
①人的文化素养是在社会生活体验中自发形成的
②人总是能自觉接受健康文化的熏陶,向善尚美
③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
④文化对人的影响来自一定文化环境和文化活动
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D 解析:人的文化素养是在社会生活体验中自觉形成的,而不是自发形成的,①错误;“人总是能自觉接受健康文化的熏陶,向善尚美”说法过于绝对化,②排除;“教室内外,随处可见垃圾分类宣传卡、分类标识”,表明文化对人的影响来自一定文化环境和文化活动,文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式,③④正确。
2.(2022·全国模拟)2022年是壬寅虎年。虎俗称“老虎”,有“百兽之王”之称。在中国传统文化中,虎自古被视为象征勇气、力量以及财富的瑞兽,也被视为扶正镇邪的保护神。人类赋予虎“勇猛”“威仪”等气质,于是古人崇虎、尊虎、爱虎,并将虎列入“十二生肖”,将其倾注于衣食住行等诸多生活元素之中。材料主要表明( )
①人们在社会生活中创造文化并享用文化
②文化通过潜移默化的方式发挥积极作用
③人们的文化素养要通过社会生活来培养
④文化能影响人们的实践活动和认识活动
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B 解析:人类赋予虎“勇猛”“威仪”等气质,于是古人崇虎、尊虎、爱虎,并将虎列入“十二生肖”,将其倾注于衣食住行等诸多生活元素之中,这说明人们在社会生活中创造文化并享用文化,也说明文化能够影响人们的实践活动和认识活动,①④正确;优秀文化才能发挥积极作用,②错误;材料主旨与人们文化素养的培养无关,③不符合题意。
3.幽幽书香,百年沧桑。建馆90余年,藏书10万多册,其中古籍和珍本1万多册,内有诸多文化大家的题字……隐匿于边陲古镇的和顺图书馆就像一部古老的史书,触目尽是乡愁,咀嚼全是文化。和顺人坚守对文化的执着,谱写出一部边陲古镇的儒雅传奇。和顺人的坚守是基于( )
①优秀文化能浸润心灵,丰富人们的精神世界
②底蕴深厚的中华文化能直接推动乡村的发展
③人们的精神活动往往依托于一定的物质载体
④积极参与健康的文化活动能提升人们的文化素养
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B 解析:和顺人坚守对文化的执着,谱写出一部边陲古镇的儒雅传奇,这说明优秀文化能浸润心灵,丰富人们的精神世界,①正确;文化作为一种精神力量,不能直接推动乡村发展,必须通过社会实践,②排除;“边陲古镇的和顺图书馆就像一部古老的史书,触目尽是乡愁,咀嚼全是文化”说明人们的精神活动往往依托于一定的物质载体,③正确;“积极参与健康的文化活动能提升人们的文化素养”在材料中没有体现,④排除。
4.观察图中不同时期和地区的社交礼仪,我们可以得知( )
①不同社交礼仪带有各自独特的文化印记
②在新冠肺炎疫情影响下,人们的社交礼仪渐趋一致
③社交礼仪变化的背后是社会生活和时代的变迁
④碰肘礼的出现是各民族文化发展的必然结果
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B 解析:题中图片内容反映出不同社交礼仪带有各自独特的文化印记,①符合题意;文化具有多样性,人们的社交礼仪并没有渐趋一致,②说法错误;碰肘礼是疫情下出现的社交礼仪,说明社交礼仪变化的背后是社会生活和时代的变迁,并不是各民族文化发展的必然结果,③符合题意,④说法错误。
5.漫步“海上花园”鼓浪屿,我们能感受到中西文化的交融交汇;置身唐代名刹大雁塔,我们能领略唐代的盛世辉煌;走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”,我们能了解先人开辟丝绸之路的伟大壮举。这表明( )
①文化对人的影响具有潜移默化的特点
②文化对人的影响具有深远持久的特点
③不同的自然环境会孕育出不同的文化
④人们既创造了文化又受到文化的影响
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
B 解析:材料体现的是人们在游览人文景观时容易受其文化氛围的影响,说明文化对人的影响具有潜移默化的特点,也表明人们既创造了文化又受到文化的影响,①④正确;材料强调的是文化潜移默化地影响人,没有强调深远持久地影响人,②排除;材料着重强调文化对人的影响,未强调文化的产生,③排除。
6.你处理孩子“坏情绪”的方式,影响了他长大后的性格。如果你不允许孩子有脾气有悲伤,那么他们势必要隐藏和压制那些情绪,随着时间的累积他们会变得忧郁。这说明( )
①教育方式决定了孩子的性格 ②文化对人的影