必修1 第一单元 第1课 神奇的货币（Word教参）-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（人教版 老教材 新高考）

　神奇的货币 课标要求 核心素养 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途；理解货币在现代经济生活中的意义。 政治认同：理解我国的货币政策和汇率政策，增强对我国现行货币政策和汇率政策的认同。 科学精神：科学认识货币的职能和货币流通规律，树立正确的金钱观。 法治意识：依法爱护人民币，严禁制售假币。 2个主题/ 5个批注点/ 8个判断正误 　货币的本质和职能 一、商品的基本属性 1.商品的含义 (1)内涵：商品是用于交换的劳动产品。 (2)成为商品的条件 从形成说 是劳动产品。纯粹自然的物品不是商品 从用途说 用于交换。不用于交换的劳动产品不是商品 从属性说 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可 (3)商品分类：商品分为一般有形商品和无形商品。无形商品如科技、音乐等，是劳动的产物，如果用于交换，也是商品。 2.商品的基本属性 (1)使用价值和价值→有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值 (2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。 二、货币的本质与职能 1.本质：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。 2.区分货币的职能 (1)职能解读 职能 解读 基本职能 价值尺度 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。商品价格、商品“标价”中的货币执行价值尺度的职能 　 ↓ 货币产生以前，商品的价值表现为交换价值；货币产生以后，商品的价值表现为价格 流通手段 货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。其公式是：商品—货币—商品，这个过程中的货币执行流通手段的职能。在日常生活中，“商品—货币—商品”可以省略为“货币—商品”，即购买商品，所以流通手段也叫购买手段 重要职能 贮藏手段 贮藏财富，一般常见标志词为“保存”“退出流通领域” 支付手段 交付商品与交付货币分离，如赊销支付款，支付工资、租金、利息，支付预付款、定金、押金等 世界货币 在国际市场上，可以自由兑换其他货币或充当价值尺度、流通手段、贮藏手段与支付手段 (2)职能图示 三、金属货币与纸币 1.金属货币与纸币的区别与联系 金属货币 纸币 区别 含义 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 由国家(或某些地区)发行并强制使用 产生 原因 解决物物交换中的困难和不便 解决金属货币流通中的不便和缺陷 过程 在商品交换过程中从一般商品中分离出来的 从货币充当流通手段的职能中产生的 职能 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币 纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段等职能，某些纸币可以执行世界货币职能 联系 纸币由货币发展而来，执行货币的部分职能 2.纸币 含义 由国家(或某些地区)发行并强制使用 产生 是伴随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的 优点 制作成本低，更容易保管、携带和运输 发行 纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度 购买力 纸币的购买力不是由国家规定的，而是由货币的供应量及流通中所需要的货币量共同决定的 职能 可执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段等职能，某些纸币可以执行世界货币职能 影响 纸币供应量过多，会引发通货膨胀，出现持续的物价上涨；纸币供应量过少， 　　　　　　　　　　↓ 通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，但物价上涨不等于通货膨胀 会引发通货紧缩，出现持续的物价下降 [判断正误] 1.有使用价值的东西就有价值。(　　×　　) 提示：价值是商品特有的属性，有使用价值的东西不一定是商品，所以不一定有价值。 2.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。(　　×　　) 提示：执行价值尺度职能只需观念中的货币，执行流通手段职能需要现实的货币。 3.在一定时期内，流通中所需要的货币量与货币流通速度成正比。(　　×　　) 提示：在一定时期内，流通中所需要的货币量与货币流通速度成反比。 4.纸币的本质是一般等价物，只能代替金属货币执行流通手段的职能，其购买力由国家规定。(　　×　　) 提示：纸币的本质是价值符号，能够代替金属货币执行价值尺度、流通手段、支付手段等职能，某些信用特别强的纸币甚至可以执行世界货币职能。纸币的购买力由市场决定，国家不能规定。 　信用工具和外汇 一、信用工具 1.经济结算 (1)常用的结算方式：一是现金结算，二是转账结算。 (2)常用的结算工具：信用卡、支票等。 2.信用卡 (1)含义：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。 (2)功