第二节 电荷的相互作用 库仑定律（分层作业）物理沪科版2020必修第三册

《9.1静电现象 电荷》针对训练 针对考点基础练 考点一　点电荷 1．物理学引入“点电荷”概念，从科学方法上来说属于（　　） A．观察实验的方法 B．控制变量的方法 C．等效替代的方法 D．建立物理模型的方法 2．（2021·江苏南通高一月考）下列关于点电荷的说法，正确的是（　　） A．点电荷一定是电荷量很小的电荷 B．点电荷是一种理想化模型，实际不存在 C．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 D．体积很大的带电体一定不能看成点电荷 考点二　库仑定律 3．（2021·江苏宿迁高一期中）两个完全相同的金属球，半径为r，其球心相距3r，现使两球带上等量的同种电荷Q，两球之间的静电力大小为F，则F和k大小关系为（　　） A．F＝k B．F>k C．F<k D．无法判断 4．（2021·苏州市第三中学高一月考）真空中带电荷量分别为＋4Q和－6Q的两个相同的金属小球，相距为r时相互作用力大小为F.若把它们接触一下后分开，再放到相距处，它们的相互作用力大小变为（　　） A． B． C． D． 考点三　静电力的叠加 5．如图1所示，在一条直线上的三点分别放置QA＝＋3×10－9 C、QB＝－4×10－9 C、QC＝＋3×10－9 C的A、B、C三个点电荷，则作用在点电荷A上的库仑力的大小为（　　） 图1 A．9.9×10－4 N B．9.9×10－3 N C．1.17×10－4 N D．2.7×10－4 N 6．（2021·苏州外国语学校高一月考）如图2所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上。a和c带正电，b带负电，a所带的电荷量比b所带的电荷量小．已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条表示，它应是（　　） 图2 A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 综合能力练 7．如图3所示，直角三角形ABC中∠B＝30°，点电荷A、B所带电荷量分别为QA、QB，测得在C处的某正点电荷所受静电力的合力方向平行于AB向左，则下列说法正确的是（　　） 图3 A．A带正电，QA∶QB＝1∶8 B．A带负电，QA∶QB＝1∶8 C．A带正电，QA∶QB＝1∶4 D．A带负电，QA∶QB＝1∶4 8．如图4所示，△abc处在真空中，边长分别为ab＝5 cm，bc＝3 cm，ca＝4 cm.三个带电小球固定在a、b、c三点，电荷量分别为qa＝6.4×10－12 C，qb＝－2.7×10－12 C，qc＝1.6×10－12 C。已知静电力常量k＝9.0×109 N·m2/C2，三小球可视为点电荷。求c点小球所受静电力的大小及方向。 图4 9．（2021·苏州大学附属中学高一期中）完全相同的两个金属小球A、B带有等量同种电荷，相隔一定距离时（A、B均可视为点电荷），两球间的库仑力大小为F，现在用另一个跟它们完全相同的不带电金属小球C先后与A、B两个小球接触后再移开，这时A、B两球间的库仑力大小是（　　） A． B． C． D． 学科网（北京）股份有限公司 $ 《9.1静电现象 电荷》针对训练 针对考点基础练 考点一　点电荷 1．物理学引入“点电荷”概念，从科学方法上来说属于（　　） A．观察实验的方法 B．控制变量的方法 C．等效替代的方法 D．建立物理模型的方法 【答案】D 【解析】点电荷是为了研究物理问题方便而引入的物理模型，是由实际物体抽象所得，D正确。 2．（2021·江苏南通高一月考）下列关于点电荷的说法，正确的是（　　） A．点电荷一定是电荷量很小的电荷 B．点电荷是一种理想化模型，实际不存在 C．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 D．体积很大的带电体一定不能看成点电荷 【答案】B 考点二　库仑定律 3．（2021·江苏宿迁高一期中）两个完全相同的金属球，半径为r，其球心相距3r，现使两球带上等量的同种电荷Q，两球之间的静电力大小为F，则F和k大小关系为（　　） A．F＝k B．F>k C．F<k D．无法判断 【答案】C 【解析】带等量同种电荷的两金属球，由于同种电荷相互排斥，所带电荷集中在两球的外侧，电荷之间的距离大于3r，故由库仑定律可知，F<k，故C正确。 4．（2021·苏州市第三中学高一月考）真空中带电荷量分别为＋4Q和－6Q的两个相同的金属小球，相距为r时相互作用力大小为F.若把它们接触一下后分开，再放到相距处，它们的相互作用力大小变为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】两小球接触前库仑力大小F1＝F＝k，接触后分开，两小球所带电荷量都为－Q，则库仑力大小F2＝k＝，故B正确。 考点三　静电力的叠加 5．如图1所示，在一条直线上的三点分别放置QA＝＋3×10－9 C、QB＝－4×10－9 C、QC＝＋3×1