第四单元(单元测试)-【上好课】2022-2023学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）

八年级语文下册第四单元测试 （满分：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（28分） 1.阅读下面的文字,按要求作答。(4分) 本单元的精选文章,为我们展示了特点鲜明、风格各异的演讲词,旨在让我们了解并学会运用演讲的知识。《最后一次讲演》中,闻一多先生chuí(A.锤　B.捶)击着桌子,斥责国民党暗杀李公朴先生的罪行;《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们对新事物的探索不能【甲】(A.袖手旁观　B.熟视无睹);《我一生中的重要抉择》中,王选说自己不再是权威,已经【乙】(A.堕落　B.坠落)到了靠卖狗皮膏药为生的时候,他的谦虚博得了人们的尊重;《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦表示,狂风骤(A.zhòu　B.zòu)雨之后,我们迎来破晓的黎明。 (1)根据拼音选出正确的汉字,给加点字选择正确的读音。(填序号)(2分) chuí击(　　)　　狂风骤雨(　　) (2)给文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语,填在横线上。(填序号)(2分) 【甲】　　　　　　【乙】　　　　   2.下面句子排序最恰当的一项是(4分) (　　) ①冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。 ②冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的,它是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。 ③小小的冬奥会会徽体现了不同民族的文化内涵,促进了不同民族文化的交流,推动了会徽的国际化发展。 ④北京2022年冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性,即民族性、国际性、奥运精神和冰雪文化。 ⑤此外,冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神,还要加入冰雪文化,在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。 A.①③⑤②④　　B.①②⑤③④ C.④③⑤②①　　D.④②⑤③① 3. 依次填入下面文段中横线处的词语,最恰当的一项是(2分) (　　) 成功的演讲,以机智的语言、 ①　　　　的态度、②　　　　的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。闻一多的③　　　　,丁肇中的④　　　　,王选的幽默,顾拜旦的典雅……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你,并且陶冶你的情操。  A.①自信　②诚恳　③严谨　④激昂 B.①诚恳　②激昂　③严谨　④自信 C.①诚恳　②自信　③激昂　④严谨 D.①严谨　②激昂　③自信　④诚恳 4.下列句子有语病的一项是(2分)(　　) A.演讲词是演讲的内容,体现了演讲的主题、思路和语言技巧。 B.本单元的四篇演讲词特点各异,在单元中扮演的角色也有所不同,学习时要采取不同的策略。 C.在户外活动时,同学们要注意安全,防止不要发生意外。 D.我会努力成长为一个有广博学识和远大理想的人,为祖国建设贡献自己的力量。 5.请根据你的阅读积累,填写下面的读书笔记卡。(6分) 6.学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式,你将作为本次活动的学生代表,进行国旗下演讲。请完成下面任务。(10分) 【任务一】拟写题目　撰写讲稿 (1)根据“勤思乐学”主题,拟写一个演讲题目。(2分) 题目:《　　　　　　　　　　　》  (2)根据拟定的演讲题目,写一段亲身经历作为演讲稿的材料,使内容具体丰富,更具说服力。(60字左右)(4分) 【任务二】有效控场　进行演讲 (3)演讲时,如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况,你会采纳哪些同学的建议?请将恰当的选项填写在对应的横线处。(4分) 情绪紧张:　　　　　　　　　(选两项)  表达生硬:　　　　　　　　　(选两项)  A.做深呼吸,放松心情,环视全场,调整好自己的状态。 B.根据演讲内容,协调处理语调和节奏,并辅以合适的肢体语言。 C.用恰当的修辞。比如,比喻可使语言生动,排比、对偶可以增强节奏感。 D.如果忘词了,可以放慢语速努力回忆,也可用自圆其说等方式,使演讲顺利进行下去。 二、阅读理解（42分） （一）阅读下面的演讲词,完成后面题目。(16分) 在厦门大学送别会上的讲演 鲁 迅 ①今天你们特地为我开了这个盛大的送别会,使我感激,也使我惭愧。因为我在这里,一学期以来,都没有什么好的贡献,而且懒惰,工作不认真,对同学不够热情,真是抱疚之至。尤其刚才听了主席代表同学对我褒奖的话,更加使我汗颜。我不但没有刚才同学代表说的那种美德,而且过去在北京,那些“正人君子”,早就给我起一些“学棍”“土匪”“暴徒”等等的尊号了。今后,我实在也不能担保人们,不会再加我以“小偷”的罪名。 ②同学们,同事们,要过好的生活,就必须斗争。去年在北京,我过的生活,有女师大风潮的斗争,有五卅惨案的斗争,有段祺瑞惨杀爱国学生的斗争。我在斗争中失败了,逃到厦门来,躲在这里,一学期过去了,我觉得自己的斗争对象没有了,常常感到空虚,无聊,甚至于有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义,编讲义就又吃饭。吃饭