3.2 中国的土地资源 教学设计 2022-2023学年湘教版地理八年级上册

银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学八年级（上）地理教学设计 第 三 章第 二 节 主备人： 马襄 审核人： 课题 中国的土地资源 课时 第 1 课时 课 型 新授课 总 1 课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1．了解我国土地资源的主要特点。 2．知道中国土地资源的主要类型及分布状况。 3．理解为什么要珍惜和合理利用每一寸土地。 教学重难点：1．理解我国土地资源的特点和土地资源分布差异的原因。 2．理解合理利用土地资源的重要性。 教学方法：设疑提问法、点拨法、情境设置法 课前自学 自学活动： 阅读P66—P71页内容，思考： 1.我国土地资源的基本特征是？ 2.我国有哪几种土地类型？哪种土地类型的面积最大？（草地）哪些土地类型的比重相对偏小？（耕地、林地） 3.不同类型的土地如耕地、林地、草地等，在空间分布上有什么不同呢？ 自学质疑：我的困难（或问题）是： ________。 课上研学 1、 自学反馈 学生汇报。 二、聚焦问题 1.我国土地资源的基本特征。 2.土地利用类型在空间分布的差异。 三、研究分享 【活动1】人多地少 1. 中国陆地面积居世界第几位？（第三位） 人均土地面积相当于世界人均土地面积的多少？（三分之一） 2. 我国人均土地面积少的根本原因是什么？（总人口多） 【活动2】类型齐全 1．我国有哪些土地类型呢？哪种土地类型的面积最大？哪些类型的比重相对偏小？ 2．我国土地类型齐全，这对于农业生产有何好处？ 3．我国难以利用的土地所占的比重怎么样？为什么？主要分布在哪些地区呢？ 【合作探究】 探究我国土地利用类型的分布 出示“中国的季风区和非季风区图”、“中国地形分布图”、“中国主要气候类型分布图”、“中国耕地分布图”，探究下列问题： 1.我国的耕地、林地、草地主要分布在季风区还是非季风区？ 2.我国的耕地、林地、草地主要分布在哪些地形区？ 3.根据上述探究，归纳我国耕地、林地、草地的空间分布特点。 4.我国耕地、林地、草地分布在这些地区的自然原因是什么？ 四、深度构建 知识归纳： 基本国情 中国的土地资源 类型齐全 区域差异 基本国策 十分珍惜合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 当堂训练： 学习之友 课后拓学 一、巩固知识 二、拓展提升 如何保护我国的土地资源？ 板书设计： 中国的土地资源 教学反思： ( 2 ) 勤勉博学 ▪ 知行合一 学科网（北京）股份有限公司 $