Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册

2023-05-22
| 27页
| 271人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

六年级上译林第五课 老师需要有一个提前预习的过程 1.第五课的重点时态是一般现在时的1种句型结构:主谓宾结构。 2.主谓宾结构的动词:(动词三单) 高频词—mean 例题:What does it mean? It means … What do these signs mean? They mean… 3.情态动词can, should,后面跟动词原形 例如:You can’t smoke here. We should keep quiet in the library. 复习的过程注重综合性、巩固对比相似知识点。 listening 1. A. clever B. careful C. centre 2. A. mean B. clean C .meet 3. A. anyone B. everyone C. someone 4. A. smell B. sweet C . smoke 5. A. No eating B. No littering C. No drinking Listen and choose 难点:当一些音似、形似的单词放在句子中之后,进一步增加了听力的难度。 1 . What sign can we find in the library? A. Danger. B. No smoking. C. No climbing. Listen and answer 注意找准关键词。 1 . Can I take photos here? A. Yes, I can. B. No, I can’t. C. No, you can’t. Listen and answer 注意人称的变换,利用排除法。 1 . A:_____ I go in? B: _____, it _____“Danger”. Listen and answer 最后一个空,孩子们的主观意识会填写means,在这里的考的是says Tips:做题先浏览一遍,找选项中的不同点,预测问题及考点。 Can No says phonics 字母ir发音:注意与er的对比 /ə/ sister brother father mother (2)/ə:/ girl dirty bird shirt 在小学阶段er字母组合除了单词her发的是长音/ə:/,其他的基本都发短音 /ə/ 词汇 一个果汁店 No.1 a juice shop 英汉互译 知识迁移:a fruit shop 名词作定语总结:tomato soup , apple trees. 特例:men doctors / women doctors 吃些面条 No.2 eat some noodles 感觉累 No.3 feel tired 知识迁移:feel happy/sad 这些标志 No.4 these signs 单复数变化 那个标志:that sign 在一家饭店 No.5 in a restaurant 需要注意介词 in的用法 在购物中心 No.5 at a shopping centre 需要注意介词 at的用法 --What _____ that sign_____? --It means the floor is wet. A do; mean B does; means C does; mean They find a sign ____ a tree. A in B on C at --What ______ they mean? --They mean you can’t swim here. A do B. are C.does 选择 Tips:做题时养成圈重点、划线关键点的好习惯。 There is a juice shop. Tim_____to_____. A. want; go in B. wants; go in C. wants; go on ____ someone smoking? I can____it. A. Are; smelling B. Is; smelled C. Is; smell Please don’t ____ her

资源预览图

Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册
1
Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册
2
Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册
3
Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册
4
Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册
5
Unit 5 Signs(课件)译林版(三起)英语六年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。