第四章 实验5 探究平抛运动的特点-【直击双1流】2024高考物理一轮复习讲义训练题组

实验 5　 探究平抛运动的特点 A 组 课时专练 1. (2022·广东省佛山市三水中学月 考) 某同学用如图所示的装置研究平 抛运动及其特点,进行了如下的实验 操作:在小球 A、B 处于同一高度时, 用小锤轻击弹性金属片,使 A 水平飞 出的同时 B 被松开。 他观察到的现 象:小球 A、B (选填“同时” 或“不同时”) 落地;让 小球A、B恢复初始状态,用较大的力敲击弹性金属片,A在空中 运动的时间将 (选填“变长”“不变” 或“变短”)。 上述现象说明:物体做平抛运动的时间与物体的 大 小无关,平抛运动的竖直分运动是 运动。 2. (2023 原创) 如图甲所示是小华同学研究平抛运动的实验装 置,在某次实验中,他描出小球做平抛运动的轨迹如图乙所示, A、B、C、D是轨迹上的四个点。 已知小球从A点运动到B点所用 的时间为 T,方格的边长为 L。 回答以下问题:(用已知的物理 量表示) (1) 小球的初速度为 。 (2) 计算得出当地的重力加速度 g = 。 (3) 小球做平抛运动的起点与 B 点在竖直方向的高度差 为 。 3. (2022·安徽省亳州市二中期中)(1) 关于“研究物体平抛运 动” 的实验,下列说法正确的是 。 A. 安装斜槽时其末端切线应水平 B. 小球必须每次从斜槽上同一位置由静止开始释放 C. 小球在斜槽上释放的位置离斜槽末端的高度尽可能低一些 D. 将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平 面平行 (2) “研究物体平抛运动” 的实验装置如图甲所示。 小球从斜 槽上滚下,经过水平槽飞出后做平抛运动。 每次都使小球 从斜槽上同一位置由静止滚下,在小球运动轨迹的某处用 带孔的卡片迎接小球,使小球恰好从孔中央通过而不碰到 边缘,然后对准孔中央在白纸上记下一点。 通过多次实 验,在竖直白纸上记录小球所经过的多个位置,用平滑曲 线连起来就得到小球做平抛运动的轨迹。 　 　 　 　 　 　 甲 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 乙 ① 实验器材有白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、重垂线 和有孔的卡片,除此之外还需要的一项器材是 。 A. 天平 　 　 　 　 　 　 B. 秒表 　 　 　 　 　 　 C. 刻度尺 ② 在此实验中, 小球与斜槽间有摩擦 (选填 “会” 或“不会”) 使实验的误差增大;如果斜槽末端点到小 球落地点的高度相同,小球每次从斜槽滚下的初始位置不 同,则小球每次在空中运动的时间 (选填“相 同” 或“不同”)。 ③ 如图乙所示是在实验中记录的一段轨迹。 已知小球是 从原点 O 水平抛出的, 经测量 A 点的坐标为 (40 cm, 20 cm),重力加速度 g 取 10 m / s2 ,则小球做平抛运动的初 速度为 v = m / s。 若 B 点的横坐标为 xB = 60 cm,则 B 点的纵坐标为 yB = cm。 ④ 一同学在实验中采用了如下方法:如图丙所示,斜槽末 端的正下方为 O 点,用一块附有复写纸和白纸的平木板竖 直立于正对槽口前的O1 处,使小球从斜槽上某一位置由静 止滚下,小球撞在木板上留下痕迹 A(未画出)。 将木板向 后平移至 O2 处,再使小球从斜槽上同一位置由静止滚下, 小球撞在木板上留下痕迹 B(未画出)。 O、O1 间的距离为 x1 ,O、O2 间的距离为 x2 ,A、B 间的高度差为 y,重力加速度 为 g。 则小球水平抛出时的速度 v0 为 。 丙 A. (x22 + x21 )g 2y B. (x22 - x21 )g 2y C. x21 + x22 2 g 2y D. x2 - x1 2 g 2y 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83　　　直击双 1流　高考物理 B 组 真题特训 1. (2021·全国卷乙) 某同学利用图甲所示装置研究平抛运动的 规律。 实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小 球进行拍摄,频闪仪每隔0. 05 s 发出一次闪光,某次拍摄后得 到的照片如图乙所示(图中未包括小球刚离开轨道的影像)。 图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板,纸板与小球 轨迹所在平面平行,其上