内容正文:
王朝酸
期末复习第2步·攻专项
专项4王朝履新颖题速递一主题情境式训练
命题人:朝霞文化产品研发中心贾秀梅张素艳
满分:45分得分:
■37分及以下加油呀!
☐38~42分还不错制
■43~45分你真棒1
六月,当耳畔响起动人的送别之歌,当眼前闪过熟悉的校园风景,你的脑海
中会浮现出什么?下面,请你跟随文文的成长纪念册,一起回忆难忘的小学生
活吧。
一、回首过去,往事难忘。(根据情境,按要求完成练习)(15分)
1.(广州市)三年级上学期,我们学校被评为“书香校园”,消息传来后,校园里一片欢
腾。同学们
,老师们
,就连一向严肃的校长也笑逐颜开。
(在横线上填写与加,点词语意思相同的四字词语)(4分)
2.五年级上学期,我在市书法比赛中获得一等奖,我开心极了。走在回家的路上,树
上的鸟儿
花坛里的花儿
就连路边的小狗
(根据情境,把句子补充完整,注意写出对身边事物的感受)(6分)
3.(无锡市)五年级下学期,我们学校开展了《少年儿童心向党》主题活动。活动中,用
不同的方式向党的生日献礼:有的搜集、讲述了革命故事感人的:有的演唱了经典的红色
歌曲和优美的舞蹈:还有的拿起五采缤纷的画笔,描绘出新时代的美好画卷…
(用修改符号修改病句,1处标点错误,1处错别字,3处语病)(5分)
二、总结过往,放飞梦想。(根据情境填空)(18分】
六年的学习中,我了解了很多传统习俗。从《北京的春节》中,我知道了老北京的腊八
节不仅要熬
,还要泡
;从“日暮汉宫传蜡烛
”中,我知道了古时候寒食节有传赐新火的习俗:从“
遍插茱萸少一人”中,我知道了重阳节有
插戴茱萸的习俗。(5分)
河北专版语文六年级下册人教
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期末复习第2步·攻专项
六年的学习中,我徜徉在古诗词间,发现一年四季诗意无处不在。初春漫步郊野,我
不觉吟诵“天街小雨润如酥,
”:盛夏池畔赏荷,我忍不住赞叹“接天
莲叶无穷碧,
”:金秋登高望远,我不禁想起“
最是橙黄橘绿时”:寒冬踏雪寻梅,我会想起“遥知不是雪,
”。(4分)
时光易逝,未来我们要向着梦想不断努力。老师说:“梦想是一盏明灯,指引我们前进
的方向:梦想是一艘帆船
;梦想是
你们要心怀梦想,不忘初心,
勇敢前行。”(6分)】
为了实现梦想,今后,我会更加珍惜时间,不给自己留下“
,老
大徒伤悲!”的遗憾:我会及时反省,不断突破自己,“
,日日新,又日新”:我会
坚定不移地朝着目标前进,“
任尔东西南北风”,无论何时,都不
动摇自己的决心。(3分)
三、(广州市)漫步校园,依依惜别。(根据情境填空)(12分)
就要毕业了,真舍不得离开校园啊!我漫步校园,想再看看校园的美丽景色。偶然
间,我发现一棵小树苗被风吹倒了,连忙蹲下来去扶它。这时老师经过看到了,他误会我
弄倒了小树苗,不爱护校园的花草树木,我连忙解释道:“
。”(3分)
老师听了我的解释,真诚地向我道歉,还和我一起设计制作了一块提醒大家爱护花草
树木的提示牌,上面写着“
”
我和老师一起把它立在小树苗旁,希望它能陪伴小树苗健康成长。(2分)
下午,我们班举行了毕业联欢会,同学们“八仙过海一
”,纷纷亮
出了自己的才艺。即兴发言环节,我走上台去,看着同学们那一张张熟悉的笑脸,动情地
说道:“
。”(2+5,共7分)
再见,我亲爱的母校!再见,我敬爱的老师!再见,我可爱的同学!以后无论相隔多
远,我都会为你们祝福的。
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河北专版语文六年级下册人教答案精解精析
2.【拟写活动标题[示例]缅怀革命先烈,发
结彩,家家户户吃元宵(或汤圆),孩子们
扬革命精神。
放花炮等,非常热闹。
【制作红色诗集】C
二、1.燕子的来去杨柳的荣枯桃花的开谢
【讲述革命故事】[示例]我给大家分享的
2.在默默里算着,…也没有影子。
是赵一曼的故事。赵一曼是一位抗日英
“我”的八千多日子针尖上的一滴水
雄,她在与日军的斗争中不幸被捕。敌人
时光流逝的无声无息
为了从她口中获得情报,对她动用种种
3.使用一连串的问句更加畅快,直接地表
酷刑,但她始终不肯屈服,没有吐露任何
达了作者对时光匆匆逝去的惆怅,以及
秘密。恼羞成怒的敌人决定将她处死。
对时光流逝无法挽留的无奈。这样写能
临死之前,赵一曼仍高呼“打倒日本帝国
紧紧吸引读者的目光,具有撼动人心的
主义”“中国共产党万岁”的口号。她的坚
力量。【解析】本题考查对连续问句表
贞不屈,她对祖国的热爱,都令我感动和
达效果的分析能力。问句的语气一般比
钦佩。
较强烈,有增强表达效果、突出情感的作
二、1.BCA
用。第1自然段中的问句有两个特点:一
2.①[示例]正义②示例]山洞自救
是直接问,二是连续问。作者的这些直
3.[示例]《鲁滨逊漂流记》以真实的故事为
接和连续发问都是关于时间流逝的,具
蓝本,采用自述的方式,讲述了一个情节
有撼动人心的力