内容正文:
王朝
期末复习第2步·攻专项
专项3
课内阅读
《北京的春节》《匆匆》《表里的生物》
满分:35分得分:
☐29分及以下加油呀!
☐30-32分还不错割
■33~35分你真棒!
一、(海口市)阅读《北京的春节》选段,完成练习。(12分)
元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节
呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可
是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都
要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩
绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,
任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都,点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果
店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心栽,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两
条碧绿的长龙,把顾客招来。
1.读选段,下列说法有误的一项是(
)(2分)
A.选段主要采用了“总分”的段落结构,首句是本段的中心句。
B.第一句中的“又”在结构上起承上启下的作用,引出春节的另一个高潮一元
宵节。
C.选段将元宵节与大年初一作对比,突出了元宵节隆重、体面和美丽的特点。
2.画“”的句子运用了
的修辞手法,写出了花灯
的特点:句中加点的几个词语的意思是
,表示这一
意思的词语还有很多,请你再写两个:
(6分)
3.“元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。”请联系课文想一想,作者重点写的
春节的高潮除了元宵节,还有什么?为什么说元宵节是“又一个高潮”?(4分)
二、阅读《匆匆》选段,完成练习。(13分)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,
聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们吧:那是谁?又
河北专版语文六年级下册人教
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期末复习第2步·攻专项
藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多
日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声
音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.选段开头,作者用
这些自然
现象,引出了自己的核心问题:我们的日子为什么一去不复返呢?(3分)
2.用“”画出第2自然段中的比喻句。这句话把
比作
,从中我们能感受到
(1+1+2,共4分)】
3.第1自然段使用了一连串问句,表达了作者怎样的感受?这样写有什么好处?(4分)
4.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是
(2分)
三、(武汉市)阅读《表里的生物》选段,完成练习。(10分)
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里
呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好
听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小
蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
1.表里的“生物”其实是
。(1分)
2.“我”的猜测是
,“我”会有这样的猜测是因为
。(1+2,共3分)》
3.为什么后来“我”不说“这样的话”了?(2分)
4.从选段中可以看出“我”是一个
的孩子。下列与“我”
具有相同性格特点的人物是(
)。(4分)
A.辩日的小儿
B.调皮的尼尔斯
C.带领伙伴逃出山洞的汤姆·索亚
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河北专版语文六年级下册人教答案精解精析
2.【拟写活动标题[示例]缅怀革命先烈,发
结彩,家家户户吃元宵(或汤圆),孩子们
扬革命精神。
放花炮等,非常热闹。
【制作红色诗集】C
二、1.燕子的来去杨柳的荣枯桃花的开谢
【讲述革命故事】[示例]我给大家分享的
2.在默默里算着,…也没有影子。
是赵一曼的故事。赵一曼是一位抗日英
“我”的八千多日子针尖上的一滴水
雄,她在与日军的斗争中不幸被捕。敌人
时光流逝的无声无息
为了从她口中获得情报,对她动用种种
3.使用一连串的问句更加畅快,直接地表
酷刑,但她始终不肯屈服,没有吐露任何
达了作者对时光匆匆逝去的惆怅,以及
秘密。恼羞成怒的敌人决定将她处死。
对时光流逝无法挽留的无奈。这样写能
临死之前,赵一曼仍高呼“打倒日本帝国
紧紧吸引读者的目光,具有撼动人心的
主义”“中国共产党万岁”的口号。她的坚
力量。【解析】本题考查对连续问句表
贞不屈,她对祖国的热爱,都令我感动和
达效果的分析能力。问句的语气一般比
钦佩。
较强烈,有增强表达效果、突