第七讲：文化篇-2023中考押题特训冲刺满分作文

第七讲：文化篇 一、题目导入 赏留园，觅得江南园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆， 洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事 之中，需要我们用心去探寻，去发现。请以“学问藏在 里”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限；（3）不少于 600 字；（4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 二、考题解析 提示语告诉我们：觅得江南园林的故事、解锁传统文化的密码、 洞见人类文明的星火……这都是“学问”，“学问”在我们生活中无 处不在。 题目中的关键词简洁突出。“学问”在这里指“知识”“学识” 等，从这个方面来讲，那些使我们增加知识的人、事、物、情、理， 皆可入文。“藏”有“隐藏、收存”之意。也就是说“学问”不是望 而知的，是需要我们去探索、发现的。我们要叙写一个“用心去探寻， 去发现”的故事，或讲析某个“探寻、发现”的“路径”或道理…… 行文时我们可以从自身经历入手，重点叙写如何发现学问、发现学问 的过程和发现的学问是什么。 三、立意角度 迅速读懂题意，给自己的作文“起个名字”。 这种题型，平时学生训练是很多的。根据题干，可以知道：作文 体裁应当以记叙文为主，通过一件事，得出一个认识是“学问藏 在……里”。明确了文章的体裁，就可以构思题目。既然是让自己命 题的作文，那命题本身就是得分点，一个好题目是可以给作文加分的。 1、最普通的题目。根据作文题目的提示，可以拟出这几个题目： 学问藏在留园里、学问藏在园林里、学问藏在博物馆里……这类命题 简单浅显，能写出一般化的文章。 当然，如果能有好的构思，《学问藏在园林里》《学问藏在博物 馆里》也能写出上好的文章。比如，写一次在博物馆里参观遇到一件 有意思的事情（或者是虚构一件事），遇到了一个孩子，在博物馆里 参观的时候，突然说了一句很天真的话，指出了博物馆里存在的问题， 当时许多人都善意地笑话这个孩子，就我认真研究了孩子的说法，发 现孩子说得很有道理……这就是用简单的题目写出有意义的文章。 2、有意义的题目。如家庭生活类：《学问藏在妈妈的围裙里》， 通过妈妈巧用围裙做家务，写出对妈妈的勤劳和母子（女）之爱；《学 问藏在奶奶的针线包里》《学问藏在爸爸的“百宝箱”里》…… 社 会生活类：《学问藏在交通标线里》，写一次看工人画交通标线，所 见所闻，突出科学技术引领社会发展，注意交通安全的主题…… 四、高分范文 （一） 学问藏在芬芳里 “玉簪落地无人识，化作江南第一花。” 这句诗出自宋代诗人 黄庭坚的《玉簪》。这首诗将花比作仙女的玉簪，坠地脱化而成，是 再贴切不过了。 回忆起与玉簪花的初识，是在福建老家的一次偶遇。街边上的龙 坛角落里。一丛丛不起眼的花儿悄悄地绽放，摇曳生姿，馨香怡人。 朋友告诉我，这是玉簪花。 初见玉簪花，只觉得她白得干净，身姿动人，并没有太多惦念。 未曾想，闲暇时，脑海中总不自觉地闪过玉簪花那似花似梦的身影， 从此结缘，开始了对她的心心念念。 玉簪花通常只有白玉簪和紫玉簪，尽管种类稀少，奇特的外表却 足以弥补其种类的不足。它形似玉簪，传说西王母宴请群仙，仙女们 欢饮玉液琼浆，个个飘然入醉，云发散乱，头上的玉簪遗落凡尘，化 为玉簪花。古时女子用簪子来装饰，簪子让她们有了摇曳的风情，婀 娜的风姿，自信的风韵，成就了女子独有的形象，而如今这个外形如 簪的小花点缀了小路边、小巷里，好像也使寻常巷陌多了几分风华。 远远望去，一株玉簪上散布着几朵至十几朵花，如仕女鱼贯而出， 亭亭玉立。在与腰齐平的位置，还有花苞待放，像充满活力的新生儿。 无论是窈窕仕女还是活力新生都有着如玉的洁白，这种白是大气的、 温润的、干净的。 凑近细看，玉簪花的花朵和花蕊，并不算多，但它的分布却独具 匠心。寻常花朵，最外层的花瓣似舞者极力将动作舒展开来，将放大 的花芯展现给观众，而玉簪花则是将内部或白或黄或白绿相间的花蕊 展示出来，把最具生机、创造力的部分呈现在眼前。玉簪花不仅有温 润如玉的外表，更有淡泊、不屈的品质。 她们常处在不起眼的角落处，不吵闹、不喧哗，即使没有阳光的 普照，她们仍然酝酿着自己的美。 不管是落地还是开遍，不管是过去还是现在，玉簪似乎都很难引 起人们的注意，人们似乎更在意那些色彩浓郁的花朵。玉簪的颜色似 乎太素了。或许，在玉簪的心中生活是无比简单的，不大红大紫，不 争奇斗艳，或许生活本就该是如此简单，简单中有优雅从容。 秋风悄然而至，点点白霜挂满枝头，无论是富丽芬芳的牡丹，暗 香袭人的兰花或是高傲孤洁的菊花，都收起了自己的颜色，唯有当初 看似泯然众人的玉簪，变了副模样。 当初那个“好说话”“不起眼”的玉簪花，迎来绽放，越是寒风 凛冽，越是芬芳四溢，风霜成了她品性最好的注脚。 顺境泰然自若，不张扬；逆境凌寒怒放，不屈服。玉簪教会