内容正文:
第六讲:自然篇
一、题目导入
名山大川,江河湖海,每一种旅程都有不一样的风景。我们憧憬着童年的一
草一木,我们缅怀着那一段美丽的时光。心中藏着那些经历,岁月也就生动无比。
根据上面的文字,以“那一抹山水”为题写一篇 600 字以上的
作文。除诗歌、戏 剧外,文体不限。
二、考题解析
我们需抓住“不一样的风景”“美丽时光”进行构思。写作此题
时,学生要化抽象为具体,要让“那一抹山水”变成可触可感的具体
形象,奔涌到我们的眼底。学生可选取一具体景象进行细致刻画,讲
述山水与自己的心灵碰撞的过程,体现自己从山水美景中获得的“美”
的享受、“美”的感悟、“美”的启迪。
三、立意角度
1、那一抹山水,是春意来临
冬意渐浓,春天的气息已渐行渐远,消失在未知的角落,等待下
一个轮回的呼唤。已经习惯了这样的风景,也习惯了它们从我身边消
失,多想在这个岁月变迁的世界停留,哪怕一刻,也是弥足珍贵的。
2、那一抹山水,是洋溢青春的城市车
水马龙的街头,灯火璀璨的街头,人群喧嚷的街头,洋溢着青春
气息的城市,竟没有一个地方能让我的心灵找到归宿。暑假了,是该
玩玩,但是内心深处真的能放得下那一门门令人担心的功课吗?也许
真的是累了吧!但是似乎没有几个人能像陶渊明那样“结庐在人境,
而无车马喧”吧?
3、那一抹山水,是西湖的山雾
众所周知,西湖非常美丽,清澈的湖水中,鱼儿在嬉戏,远处的
山丘上弥漫着一层薄薄的雾,真是“山不在高,有仙则名。水不在深,
有龙则灵”,而我却看到了另一番风景。
四、高分范文
(一)
那一抹山水
江南风景如画,细雨霏霏,一位老翁,一叶小舟,皆是风景。
去年暑假我与母亲一同来到江南游玩,当天细雨绵绵,太阳躲在
云中羞羞涩涩,几缕烟雾弥漫在空气中,我想这便是人们所说的江南
风景吧。
我与母亲闲逛在江南小巷中,巷子两边由青石砖铺成,黛瓦般的
房屋,脚下是一块块长了青绿色苔藓的泥砖,从上面踏过会不时听到
吱吱的声音。
不知不觉走到一座拱桥上,微风夹着细雨从我脸庞拂过,滋润了
身体,荡涤了心灵,让我那颗久在城市中喧闹的心渐渐平静。从拱桥
俯瞰下方,众多人家在湖边洗衣、嬉戏、打闹,开心与快乐洋溢在每
个人脸上,湖边充满了欢乐的笑语,此处风景安好。
湖中央有位老翁,披着蓑衣,头戴斗笠,眼睛微眯,坐在小舟上
安静垂钓,仿佛遗世独立。他随着小舟时而起伏,时而飘荡,宽大的
斗笠遮住了他的容貌,两只眼睛露在外面,沧桑中透着精干。
只见他双腿盘坐,双手扶竿,竿与湖面成 45 度角,细线垂在湖
面,看到鱼竿下沉便知有鱼儿上钩,一挑,一拉,一收,尽显从容淡
定。老翁与小湖构成一幅美景,或许它没有山河的壮丽,没有西子湖
畔的动人,没有飞流直下的震撼,可是它却是如此宁静。我与母亲在
那驻足,久久不能忘怀。
回首江南之旅,它的一草一木、一板一砖皆是风景。如今我们生
活在最美的时代,也是最糟糕的时代,原来的自然美景渐渐变为高楼
大厦,无数的聚光灯、闪光灯在我们四周,生活的压力、工作的竞争,
让我们的心越发烦躁,我们渐渐忽视了身边的美景,没有了对美的享
受,当你从鲜花身旁走过,你不会俯身欣赏;当你从高树旁路过,你
不会抬头仰望。我们时常抱怨身边毫无美景可看,或许是你缺乏对美
的发现吧,其实风景一直在我们身边。
阳光微暖,清风徐来,美无处不在。
得分要点:山水之美,美不胜收,文章开篇就描绘了一幅江南雨
景图,有山有水、有人有舟,引出景点,吸引读者的阅读兴趣。景物
描写生动形象,重点描绘了细雨、拱桥、老翁,丰富地展现了江南的
风景,语言生动,以景写情,寓情于景。“回首江南之旅,它的一草
一木、一板一砖皆是风景。”文章字里行间充满了对江南的热爱与赞
美之情。
(二)
那一抹山水
江南烟雨间潮湿的青砖黛瓦是铺陈在迁客骚人素笺上的风景;佳
人灯火阑珊处的回眸一笑是镌刻在才子心头的风景。冰冷的铁轨、飘
零在肃杀深秋的落叶是列夫·托尔斯泰生前看到的最后一幅风景;婆
娑泪眼中父亲佝偻的背影是朱自清眼中别离的风景……
它见证过你盛开的模样,却又转而目送过你沉甸甸的归途。
人生之变于朝夕之间,时而颠沛流离,如同置身于泥泞的羊肠小
道,举步维艰;时而风平浪静,如疾驰于康庄大道,一马平川。风景
无情,人有心,可是世间并不缺少风景,少的是你愿意止步去发现风
景的心。哪怕是片刻的停留,风景也定会长情。
看那泛舟赤壁的苏子,乌台诗案,友人背弃,换作任何一个沉浮
在仕途之中的文人墨客,遭遇此等灾祸,怕是早已捶胸顿足,悲痛欲
绝。但苏子却将之化作一盏清酒,一番“肴核既尽,杯盘狼藉”之后,
豁然流连于山水之间。
敢问风景在何处?在苏子粗布的衣袖间。
鸟鸣,乌啼,叽叽喳喳,他一身素白,从幽雅的小木屋中走出,
鼻息间掺着清晨的薄雾。竹篱旁的菊花开得正盛,俯身折起一枚,远
望南山云气缭绕,蓦然一笑,扛着铁锄