第四讲：科技篇-2023中考押题特训冲刺满分作文

第四讲：科技篇 一、题目导入 如今我们手上和身上的智能穿戴设备越来越多；无人驾驶、智能车间、机器 人医生已成为现实，越来越多的社会领域正在被人工智能与自动化技术“赋能”。 但在这些人工智能带来的变化下面，也有一些现象正悄然发生：课堂上，越来越 多的学生正变得无精打采，只因刷抖音等 APP 到凌晨五点；网上的大 V公开声 称不再需要“费力”学习外语，只因“一支专业翻译团队就搞定了”；公路上的 司机们会眼睁睁地把车开进河里，只因 GPS 说继续保持直行……法国思想家贝尔 纳·斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”来形容当代社会。 要求：请结合材料内容，自拟标题，自选角度，确定立意；不要 套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于 600 字。 二、考题解析 近年来，科技发展中牵涉的伦理道德以及对于人的负面影响等问 题引起广泛讨论，在科技迅速发展的同时，作为学生也应该拥有辩证 思考的能力，认识到科学是一把双刃剑。学生在写作时可以采用正反 论证来表达自己的观点。 三、立意角度 “人工智能”大热后，我们应该反思什么人类长期依赖数据也会 有麻烦，甚至是危险。数据是对于过去的识别，在充满未知和变化的 世界里，未来的很多新情况会将其颠覆。现在的人工智能与大数据技 术联系在一起，这也构成了对社会多样性的威胁，而社会多样性的消 失，最终会破坏市场经济。以打车软件为例，每个人都有自己的行车 习惯，但软件内置的导航不关心这些，它按照大多数用户的情况来设 定路线，个体的差异性和多样性被平均化处理，容易造成大量的交通 拥堵，以及能源、时间的浪费。 四、高分范文 （一） 人工智能，何去何从 在 2017 年的全国高考中， 有一个“高考机器人”参加了考试。 这位特殊的文科“考生”与全国学子同时参加了高考的数学、语文和 文综卷，其目标是考上一本。此消息一出，社会舆论顿时一片哗然。 我认为，人工智能是新世纪人类对思考的深度探索，我们需肯定 其发展，又需从中获得警示。 人工智能是科学家们严格依照人类的思维编写出的一套完整程 序，机器人运用这套程序可以模拟人类的思考方式，做出类似于人类 的判断。换句话说，发展人工智能实际上是对人类思考模式的探索， 这是一种可以获得双倍多样性收益的投资。在高考中应用人工智能与 所有人类考生对抗，这不禁让人想起在 2016 年时，谷歌旗下的 AlphaGo 机器人在全球瞩目的正式比赛中胜过围棋大师李世石的事 件。通过人类与人工智能比较研究，科学家们可以从过程中总结出互 补互利的结论。通俗来说，就是在与程序化思维的比较中暴露出人类 的思维模式中存在的思考盲区，如人类在应对高考时的学术思考、在 围棋竞技时的判断与技术应用，这些都是传统生物学难以做到的。同 时，这也是在启示人类要跳出思维定势，从新角度切入，用新思维深 入思考。 无疑，人工智能的前景是光明的。信息时代，全球科技蓬勃发展， 人工智能已经成为最受关注的技术之一了。我们已经在多个方面受益。 很多时候，我们只需动动手指，就能够完成许多工作，极大地提高了 效率。科学家对未来的畅想，如无人机、家用机器人等等，都将很快 地运用到日常生活中。加之如今我们对这项技术投入了大量的资金和 资源，相信人工智能会以我们想象不到的速度前进，这是无法抵抗的 时代之潮。 然而，我们必须从中获得警示。人工智能的发展，一定是人类在 现有基础上的不断改善。如果把人工智能比作一个聪明人的大脑，那 么我们现在做的就是用尽一切办法提高这个大脑的智商。我们不禁发 问，人工智能将会变成世界上最聪明的“人”吗？到了那个时候，我 们这些常人真 的可以控制得了吗？这就是警示，在我们的工具不断 进化的同时，我们人类也应该努力上进，发展自己。 总之，人工智能对人类的帮助毋庸置疑，但是人类也应该明白人 工智能带来的忧虑，并找出解决方案。 得分要点：辩证论述，避免片面。对于人工智能的发展和论述， 最忌讳的就是绝对化和片面化，作者巧妙地借助辩证法，从好的一面 和坏的一面同时论述，让文章更有说服力。以问贯穿，发人深思。文 章标题即是发问“人工智能，何去何从？”文章倒数第二段发问“人 工智能将会变成世界上最聪明的‘人’吗？到了那个时候，我们这些 常人真的可以控制得了吗？”这些问句，让读者深思，令人回味。 （二） 科技的新秀，人文的毒酒 “人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入无尽的 苦海。”近九十年前，著名诗人臧克家在他的高考作文卷上，寥寥数 笔勾勒了这样的文字。物换星移，沧海桑田，科技新秀创造了 VR 时 代，一副眼镜便可以带给人们无限的幻光，然而我们真的可以毫无顾 忌地拥抱它吗？我想答案或许是否定的。 人类对于旧状况总是心平气和，而对于较新的机遇，却那么求全 责备。记得计算机问世时，无数电影巨子、金融大鳄都发出相似的声 音——“没有一个家