内容正文:
学 校 逐梦芳华 阶段性学业水平测评卷 姓 名 (吉林省版九年级第六次考试A卷) 语文试题 班 级 语文试题共8页,包括三道大题,共24道小题。全表满分120分,考试时间为120分钟。 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 注意事项: 学 号 1.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上,并将条形码 准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上 装答题无效。 一、积累与运用(15分) 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。[第1一4题 订 每句1分,第5题(1)(2)每小题1分,(3)一(5)每小题2分] 1.□☐□☐,君子好逑。(《诗经·关雎) 2.诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念,如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用 线 ☐□□”表达对友人的挂念 3.酃道元在《三峡》中,用“☐☐☐☐,□☐☐☐”写出了春冬之时,人们俯视江面 所见的水色各异、风光秀丽的景象。 4,小李同学平时不能把学习和思考结合起来,学习时不注重知识的理解与运用,请你用《(论语) 十二章冲语文参考答案及评分标准 第1页 (共4页) 语文参考答案及评分标准 第2页 (共4页)
逐梦芳华———阶段性学业水平测评卷
(吉林省版九年级第六次考试A卷)
参考答案及评分标准
语 文
阅卷说明:
1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明,以减少评阅误差。
2.学生答卷时出现的错字、别字,每个扣0.5分,在所在题内扣,扣完该题分数为止。同一个错字、别字
反复出现,不重复扣分。
一、积累与运用(15分)
第1—4题每句1分(错字、漏字不得分),第5题(1)(2)每小题1分,(3)—(5)每小题2分。
1.窈窕淑女
2.我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
3.素湍绿潭 回清倒影
4.学而不思则罔 思而不学则殆
5.(1)①mì ②裂(每空0.5分)
(2)C
(3)B
(4)A
(5)没有什么(别的)树木有如此顽强的生命力。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
6.表(1分)
7.围绕“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”回答即可。(共3分,每点1分)
8.围绕“平定南方叛乱,备足武器装备,主动承担讨贼兴复的责任,给后主提三条建议”等
答出任意三点即可。(共3分,每点1分)
9.围绕“忠诚、有责任心、谦逊低调、知恩图报、有牺牲奉献精神、淡泊名利、知人善用、
有政治远见”等答出任意三点即可。(共3分,每点1分)
10.C(1分)
11.围绕“景物描写,渲染雪大风狂的氛围,烘托刘备二访诸葛亮不遇的感伤,表现刘备求
贤之切之诚”回答即可。(共2分,景物描写1分,表达效果1分)
12.从“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事”可知刘备知人善任,从“盖追先帝之殊遇”可知刘
备善待下属。从“雪日二访隆中”看出刘备意志坚定、求贤若渴。(共2分,每点1分,
答出任意两点即可)
(二)现代文阅读(25分)
13.(1)在公共场合低姿态,把语言压缩到最少。
(2)坚毅凛然,维护尊严。
(3)接济年轻人。
(4)低调,谦恭,幽默。(共4分,每空1分)
14.不好,改成“回忆杨绛先生”过于直白。文章标题能引起读者的好奇心,激发读者的阅读
兴趣;揭示文章主旨,表明杨绛先生德高望重,表达作者对她的赞美之情。(共4分,
每点2分)
15.围绕“敬佩、赞美、感激、欣慰、感伤”答出任意两点即可。(共4分,每点2分)
16.(1)保持良好的心态与强健的体魄。
(2)保持内心的淡定与从容。
(3)与年轻人相互理解、相互关怀、相互尊重。
(4)不要满怀焦灼期待子女常回家看看,要学会在孤独的时候给自己安慰,在寂寞的时
候给自己温暖。(共4分,每点1分)
17.D(2分)
18.文章开篇列举了中医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点的事例,用具体事例
引出文章论题(1分),既能引起读者的阅读兴趣(1分),又作为事实论据证明了文章的
论点(1分)。(共3分)
语文参考答案及评分标准 第3页 (共4页) 语文参考答案及评分标准 第4页 (共4页)
19.举例论证(1分)。通过举王维诗中茱萸是山茱萸还是吴茱萸的例子,具体地论证了“加
强中医药文化传播,需要把握受众心理和传播规律,增加中医药文化的趣味性”的观点,
使论证更有说服力(1分)。(共2分)
20.适合放在第⑤段(1分)。这段文字和第⑤段中的《黄帝内经》属于同一类型的论据,同样
证明了本段的分论点:加强中医药文化传播,需要挖掘中医文化经典的“宝库”,把中医
文化应用于日常生活(1分)。(共2分)
(三)名著阅读(5分)
21.法布尔 A(共2分,每空1分)
22.(1)施耐庵(1分)
(2)得知林冲被陷害,在暗地里跟着,想方设法