湖南省2023年普通高中学业水平合格性考试模拟卷（四）语文试题

湖南省普通高中学业水平合格性考试（四） 语文 本试题卷5道大题，15道小题，共3页。时量90分钟。满分100分。 一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分】 1.下列词语中加点字的注音，有错误的一项是 A.扒窃(pd) 熏陶(tao) 矫正(jido) 敝帚自珍(bi) B.招供(gdng) 傀儡(kui) 挫折(cud) 大雨滂沱(pang】 C.处罚(chi) 头盔(ku) 轰隆(I6ng) 风雨如晦(hui) D.复辟(b) 祈祷(qi) 船舶(b6) 乳臭未干(xi心) 2.下列词语中有错别字的一项是 A督战由衷叱咤风云摧枯拉朽 B.边睡泄气 争先恐后山呼海啸 C.雇佣峰巅限花瞭乱锐不可挡 D.萧洒咂摸弹精竭虑一丝不苟 阅读下面的文字，完成3~4题。 扶贫剧《山海情》力求“真实”。这部剧不仅有改天换地的豪情，也有创业的举步雏艰；不 仅有乡土生活的“浓浓烟火”，也有变草中的“鸡飞狗跳”。在人物塑造方面，从小人物的经历 出发，现实感强，虽然呈现出有“血肉感”的人物群像，却没有刻意营造一个“完美主人公”」 这其实也为广大文艺创作者提供了思路：( ）。 3.下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是 A.作品一定要贴近生活 B.作品一定要喜闻乐见 C作品一定要引起共鸣 D.作品一定要脍炙人口 4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A虽然呈现出有“血肉感”的人物群像，但是没有刻意塑造一个“完美主人公”。 B.既没有刻意营造一个“完美主人公”，又呈现出有“血肉感”的人物群像。 C.虽然没有刻意塑造一个“完美主人公”，但是呈现出有“血肉感"”的人物群像。 D.既呈现出有“血肉感”的人物群像，又没有刻意营造一个“完美主人公”。 5.请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。(6分) 《乡土中国》一书中阐述了四种权力结构：一是在社会冲突中所发生的横恭权力；二是在 社会合作中所发生的 权力：三是在社会继替中所发生的 权力： 四是在社会变迁中所发生的 权力。 二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分：翻译题5分) 阅读下面的文言文，完成6~9题。 庖丁解牛《庄子》 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所腋，膝之所骑，老然向然，套刀睹然，莫不 中音。合于《桑林》之舜，乃中《经首》之会。 文急君日：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者：三年之 后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以口视，官知止而种欲行。依乎天理，批大都， 语文试题（四）第1页（共3页） 导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大新乎！良施岁更刀，制也：族庖月更刀，折也。今 臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于酮。彼节者有问，而刀刃者无厚：以无厚入 有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于附。虽然，每至于族，吾见 其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。架然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾， 为之骑瑞满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉，” 6下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A.乃中《经首》之会中：合乎 B.技盖至此乎盖：大概 C批大舒，导大竅 批：击 D.如土委地 委：卸落 ?.下列选项中加点词的意义和用法，与其他三项不相同的一项是 A.庖丁为文惠君解牛 B.视为止，行为迟 C.提刀而立，为之四顾 D.为之踌躇满志 8.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是 A.庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃“若新发于雨”。 B庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。 C.文章写的是庖丁解牛，实际上是以此与文惠君治国进行正反对比来说理。 D.本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含深刻哲理。 9.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！ 译文： 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)】 10.默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分》 (1)恰同学少年，风华正茂： 。(毛泽东《沁园秦·长沙) (2)月明星稀， ,何枝可依？（警操《短歌行》） (3)使天下之人， 独夫之心， 。 (杜牧《阿房宫赋》) (4)其声鸣鸣然， (苏批《赤壁赋》) 11.阅读下面的宋诗，完成题目。(6分) 淮上早发苏轼 澹月倾云晓角哀，小风吹水碧鳞开 此生定向江湖老，默致淮中十往来。 这首诗前两句写淮上晨景，在幽寂的景色中透出 的情调：后两句直抒胸 臆，在无言的情态中表达出 的深沉感慨。 四、现代文阅读(16分)】 阅读下面的文章，完成12~14题. 猎手员平凹 ①从太白山的北麓往上，越往上树木越密越高，上到山的中腰再往