第三单元 在集体中成长 单元测试题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治同步练习试题 第三单元《在集体中成长》 一、单选题 1．屠呦呦在获奖感言中强调：成绩是集体智慧和努力的结晶。＂当时的科研条件非常艰苦，团队凭借不屈不挠的毅力最终取得突破；国家需要我做什么，我就应该努力去做好”；作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的，我唯一的追求是：抗疟、治病。”这些感言留给我们的启示是（　　) ①个人只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量 ②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ③在社会主义国家，个人利益和集体利益是完全一致的 ④树立了坚定的理想就一定能取得事业的成功 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．“一花不是春，孤雁难成行”，这句话告诉我们（　　) A．个人离开集体也能有无穷的力量 B．团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥 C．维护集体利益必将损害个人利益 D．个人与集体没有任何矛盾冲突 3．大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（　　） ①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别 ②个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则 ③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ④我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 4．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。集体生活可以（　　) ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力 ③展示个性、发展个性，不断认识和完善自我 ④培养我们哥们儿的江湖义气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．七年级学生小雅在自己的学习心得中写到：“从小学来到初中，将近一年的宿舍生活大大提高了我的生活自理能力”。这段话启示我们（　　) ①人的成长只能靠集体 ②集体生活可以培养负责任的态度 ③集体生活有助于人际交往 ④集体生活有助于完善自我 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，而是选择一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。上述观点的合理性在于优秀的集体能够（　　) ①提升成员的个人能力 ②涵养成员优秀的品格 ③发展完善成员的个性 ④决定成员发展的高度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下边漫画中的行为表明（　　） A．个人利益和集体利益在本质上是一致的 B．集体主义也承认个人利益的合理性并保护个人利益 C．违背了集体主义原则，是极端个人主义 D．个人利益与集体利益可以相互替代 8．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（　　） ①积极与同学交往，学会尊重对方 ②学会学习，保持对学习的兴趣 ③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持 ④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作 A．③ B．④ C．①② D．③④ 9．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体。下列对小群体的认识正确的是（　　） ①在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感 ②小群体会让不良之风蔓延，危害班集体 ③小群体往往会将自身利益置于集体利益至上 ①在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 10．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（　　） A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好 C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益 11．营造良好的班集体氛围需要大家的团结合作。下面的情景体现了团结合作的是(　　) ①运动会上男生参加1 000米竞赛，女生加油助威 ②小明和隔壁班小强发生矛盾，小明的同学一起围攻小强 ③老师调查抄作业问题，同学们谁也不出卖同学 ④班里成立学习互助小组，组长及时向老师反映组员情况 A．①② B．②