8.1.1 传染病及其预防 课件-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第一节 传染病及其预防 疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染 流 感 近视眼 手癣足癣 水 痘 贫 血 龋 齿 肺结核 蛔虫病 沙 眼 流行性乙型脑炎 √ √ √ √ √ √ √ × × × 你的判断依据是什么？ 由于患者自身的眼球结构发生变化引起的.不能传染。 由于外来的致病细菌或病毒引起的， 具有传染性。 传染病与非传染病有何不同？ 近视眼： 结膜炎： 生病不是什么好事儿！ 我可不想被感染 哦 知己知彼百战百胜 看来我得好好滴学习这节课程了！ 传染病的概念: 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 常见的几种病原体 病原体也叫病原生物，是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。包括致病的细菌、病毒、真菌、寄生虫和支原体、衣原体等。 细菌性传染病 病毒性传染病 寄生虫性传染病 根据引起 传染病的病原体的不同，传染病可分为三种类型 传染病的种类 传染病 类型 传播途径 常见的传染病 呼吸道 传染病 空气、飞沫 流感、肺结核、百日咳、 流行性腮腺炎、麻疹 肠道性 传染病 饮水、食物 细菌性痢疾、甲型肝炎、 蛔虫病、脊髓灰质炎 血液性 传染病 吸血的节肢动物 （蚊、虱、蚤） 乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病 接触性 传染病 性传染病 动物传染病 接触传播 性接触 血液、接触 沙眼、红眼病、 破伤风、癣、 梅毒、淋病、艾滋病 狂犬病、鼠疫 传染病流行的基本环节 请同学们用约4分钟的时间，自学课本P69—70页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题： 1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2.资料2所说的做法有什么科学道理？ 3.传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 1 　　分析流行性感冒的传播途径，说一说 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻， 为什么老人和小孩更易患流感？ 　 流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。 因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻， 以免传染他人。 老人和小孩由于体质差，抵抗力弱， 所以容易患感冒。 资料分析1： 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。 流感传播需要的环节 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 资料2所说的做法有什么科学道理？ 　　将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目 的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲 肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健 康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒， 这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死， 避免顾客感染上传染病。 2 资料分析2： 肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。 肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 流感传播环节： 流感患者 尝试总结 易患流感的人 带病毒的空气 肝炎传播环节： 肝炎患者 易患肝炎的人 带病毒的餐具 两种传染病传播的共同点? →散播病原体者← →容易患此病的人← 途径 传染病流行的三个基本环节 传染源 传播途径 易感人群 1．传染源：体内有病原体生长、繁殖，并可将病原体排出的人和动物. 传染病人 患病动物 病原体携带者 16 2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 空气传播 饮水、食物传播 生物媒介传播 接触传播 17 3．易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 18 传染源 易感人群 空气、飞沫 饮水、食物 生物媒介 接触 传播途径 传染病流行的三个基本环节 (同时存在、缺一不可) 19 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（　 　） 2.弟弟被传染前是（　　　　 ） 3.流感传播途径主要是（　　 　） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ） 学以致用 哥哥 易感人群 空气 传播途径 请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群： 传染病 传染源 传播途径 易感人