2.13用计算器进行运算 教案2022- 2023学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

2.13用计算器进行运算 教学目标 1．培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。 2．经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算。 3．进一步熟练掌握有理数的运算。 教学重难点 重点：计算器的使用及技巧。 难点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。 教学过程 科学计算器的使用 功能键：　 （1）开ON　　 （2）关OFF （3）清除DEL （4）第二功能键：先按组合键shift 计算器的特点： 运算快，操作简便，体积小 计算器的种类： （1）简单计算器 （2）科学计算器 （3）图形计算器 做一做 （一）.步骤： 1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一 个数 2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679 多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流你的理由 。 （二）用计算器计算下列各式，将结果填在横线上 99 999 × 11= _________ 99 999 × 12=__________ 99 999 × 13=__________- 99 999 × 14=__________ 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986 1）你发现了什么？ 2）不用计算器，你能直接写出99 999 × 19的结果吗？ （三）用9，8，6，5组成最大的四位数9865和最小的四位数5689 （1）9865-5689= （2）用“（1）”中所得的四位数各个数位上的数字组成一个最 大数减去最小数，得到一个新的四位数。 （3）对于新得到的四位数，重复上面的过程， （4）你发现了什么？ （5） 任选一个四位数（各个数位上的数字都不相等），重复上面的过程，你又有什么发现呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $