2.13 用计算器进行运算-(配套课件)2022-2023学年六年级上册数学【初中学霸作业本】鲁教版

第 二章 有理数及其运算 13 用计算器进行运算 初中数学六年级上册（LJ版） 学习目标 1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. 3.用计算器探求规律. 学习重难点 会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. 用计算器探求规律. 难点 重点 1.有理数混合运算的法则： （1）先算乘方，再算乘除，最后算加减; （2）如有括号，先进行括号里的运算. 2.我们目前都学习了哪些运算？ 加法、减法、乘法、除法、乘方. 回顾复习 这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？ 创设情境 开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符 运算键 与其他键配合执行第二功能 … 新知引入 知识点1 科学计算器的常用按键功能 例题示范 例1 D 例2 C 知识点2 用计算器进行有理数运算 新知引入 各种类型的计算器在使用时，按键的方法不尽相同，但在进行加、减、乘、除四种运算时按键方法通常是一样的．以课本中所示的计算器为例，使用步骤为： (1)________________________________________________；　　　　 (2)________________________________________________；　　　　 (3)________________________________________________．　　　　 按照算式的书写顺序输入数据 用计算器计算下列各题 牛刀小试 例 用计算器计算： 例题示范 计算器显示结果为 ， 键切换为小数格式 解：按键顺序为 可以按 解：按键顺序为 计算器显示结果为 键，则结果切换为小数格式19.16666667. 此时，若按 这一结果显然不是准确值，而是一个近似数. 在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数. 为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法. 用计算器计算并填空： 152＝________，252＝________，352＝________， 452＝________． 解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数． 225 625 1225 2025 (2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025. (1)你发现了什么？ (2)不用计算器你能直接算出852，952吗？ 新知引入 知识点3 用计算器探求规律 用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上： 999×21＝________；999×22＝________； 999×23＝________；999×24＝________． (1)你发现了什么？ (2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计算器验证一下你写的结果． 23976 20979 21978 22977 解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略． 例题示范 随堂练习 D D A 4.用计算器计算(-8)5和(-3)6. 解：用带符号键 的计算器. (-) = ) (-) ( ＜ 8 5 显示：(-8) 5 ＜ -32768. = ) (-) ( ＜ 3 6 显示：(-3) 6 ＜ 729. 所以(-8)5=-32768,(-3)6=729. 拓展提升 D 2.用计算器按如图所示的程序进行操作，下表中的x与y分表示输入6个数及相应的计算结果． 上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是(　　) A．“1”和“＋” B．“＋”和“1” C．“1”和“－” D．“＋”和“－1” x －2 －1 0 1 2 3 y －5 －2 1 4 7 10 B 3.（中考·淄博）与下面科学计算器的按键顺序： 对应的计算任务是（　　） B 9　 3　 1089　 33　 110889　 333　 11108889　 3333　 333333　 略　 用计算器进行计算 科学计算器的常用按键功能 用计算器探求规律 用计算器进行有理数运算 归纳小结 绿卡图书—走向成功的通行证 23 用完计算器后，应该按（　　） A．键 B．键 C．键 D．键 计算器上的或键的功能是（　　） A．开启计算器 B．关闭计算器 C．清除全部内容或刚刚输入内容 D．计算乘方 1.下列说法错误的是(　　) A．开启计算器使之工作的按键是键 B．输入－5.8的按键顺序是 C．输入0.58的按