第五单元《有余数的除法》(同步练习)-二年级下册数学西师大版

2023-05-20
| 5页
| 75人阅读
| 0人下载

内容正文:

西师大版数学二年级下册第五单元《有余数的除法》 课时练习三 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、选择题 1.在算式“□÷5=□……□”中,余数最大可能是(    )。 A.6 B.5 C.4 2.每条船限坐6人,有39人去划船,至少要租(    )条船。 A.8 B.7 C.6 3.30个苹果,平均分给7个小朋友,每个小朋友最多可以分得(    )个。 A.4 B.3 C.2 4.把10本课外书平均分给3个同学,每个同学最多可以分得(    )本。 A.5 B.4 C.3 5.有58枝花,每个花瓶插8枝,最多可插满(    )个花瓶。 A.7 B.8 C.6 二、填空题 6.在□÷8=6……△中,△最大是( ),最小是( )。 7.二(1)班小朋友排队打疫苗,每批进去6人,小刚排在第25位,他第( )批才能进入。 8.在(    )÷(    )=(    )……8中,除数最小是( ),如果商是7,被除数是( )。 9.有33个小朋友坐船,每条船只坐8人,至少要( )条船。 10.每份分得同样多,叫做( ),在有余数的除法中,余数必须小于( )。 三、判断题 11.把60颗糖平均分给7个小朋友,每个小朋友分得8颗,还剩4颗。( ) 12.在有余数的除法里,余数可以比除数小。( ) 13.一个数除以5,余数可能是1、2、3、4、5。( ) 14.15个练习本要平均分给7个小朋友,每人只能分2本,还剩1本。( ) 15.□□……□,余数最大是6。( ) 四、解答题 16.做一辆汽车需要4个轮胎,26个轮胎最多可以做多少辆汽车?还剩几个轮胎? 17.二年级(1)有38人分组做游戏,每5人一组,可以分几组?还剩几人? 18.50名学生乘车去博物馆参观,可以坐满几辆车?还剩多少人? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.C 【分析】在有余数的除法中,余数小于除数,所以除数是5,余数可能是4、3、2、1,余数最大是4,据此解答即可得到答案。 【详解】因为除数是5,余数可能是4、3、2、1,余数最大是4; 故答案为:C 【点睛】此题主要考查的是在有余数的除法中,余数小于除数。 2.B 【解析】略 3.A 【解析】略 4.C 【分析】根据平均分的意义,用除法计算即可。 【详解】(本)……1(本) 则每个同学最多可以分得3本。 故答案为:C 【点睛】此题应根据平均分的意义,用除法解答。 5.A 【解析】略 6. 7 1 【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,即余数最大为:除数-1,最小为1;由此解答即可。 【详解】余数最大:8-1=7,最小1。 【点睛】解答此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小。 7.5 【详解】略 8. 9 71 【详解】略 9.5 【详解】略 10. 平均分 除数 【详解】每份分得同样多,叫做平均分,在有余数的除法中,余数必须小于除数。 11.√ 【分析】用糖的总数除以每个小朋友分的颗数,求出商就是可以分的小朋友的个数,余数就是余下的颗数,据此即可判断题干说法。 【详解】(颗)……4(颗) 则每个小朋友分得8颗,还剩4颗。 所以题干说法正确。 故答案为:√。 【点睛】本题根据除法包含的意义进行求解,注意余数要比除数小。 12.× 【分析】根据在有余数的除法中,余数一定比除数小,据此判断即可。 【详解】在有余数的除法中,余数一定比除数小,不是余数可以比除数小,所以本题说法错误。 故答案为: 【点睛】解答此题的关键:根据在有余数的除法中,余数总比除数小。 13.× 【分析】根据在有余数的除法中,余数总比除数小,除数为5时,余数最大为4,最小为1;进而解答即可。 【详解】一个数除以5,如果有余数,故余数可能是1,2,3,4,没有5; 故答案为:× 【点睛】本题考查了有余数的除法,注意有余数的除法的规定:除数要比余数大,且余数没有0。 14.√ 【分析】把15本练习册平均分给7个小朋友,用除法,据此求出每个小朋友能分几本,还剩余几本即可。 【详解】根据分析可得: 15÷7=2(本)……1(本),即每个人分2本,最后还剩余1本。 所以判断正确。 【点睛】本题考查的是对两位数除以一位数计算方法的掌握与运用。 15.√ 【解析】略 16.26÷4=6(辆)……2(个) 【详解】略 17.7组3人 【分析】根据总人数÷每组人数=组数,代数解答即可。 【详解】38÷5=7(组)……3(人

资源预览图

第五单元《有余数的除法》(同步练习)-二年级下册数学西师大版
1
第五单元《有余数的除法》(同步练习)-二年级下册数学西师大版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。