第三单元 岩石与土壤 单元检测卷 四年级科学下册 教科版

第三单元检测卷 本试卷共100分，考试时间50分钟。 1 、选择题（本题共10个小题；每小题3分，共30分。） 矿物透明度一般通过观察（　　）。 A．整块矿物是否能看见其他物体来衡量 B．矿物中心是否能看见其他物体来衡量 C．矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量 (　　)是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重要根据之一。 A．颜色 B．条痕 C．软硬 我们在观察岩石时，常用的方法是(　　)。 A．用手摸 B．用脚踩 C．用鼻子闻 我们使用的铅笔芯是由（　　）制作的。 A．金刚石 B．石墨 C．花岗石 组成花岗岩的矿物中，最硬的是(　　)。 A．石英 B．长石 C．云母 D．金刚石 当制作岩石标本而不知道岩石的名称时，下列做法错误的是（　　）。 A．查阅资料 B．请教老师 C．放弃给岩石贴标签 红红想要制作一块岩石标本，正确的步骤是（    ）。 ①做标签    ②采集岩石    ③分类编号    ④砸新断而，洗净晾干 A．①②③④ B．②④③① C．②①③④ 下列属于岩石的是（　　）。 A．混凝土 B．砖块 C．卵石 为了观察土壤，木木将水倒入了盛有土壤的杯中，他不可能观察到的现象（    ）。 A．水中有气泡产生（图1） B．搅拌后静置，土壤明显分层且从上到下颗粒越来越小（图2） C．水面上有破碎的枯叶和小树枝（图3） 比较黏土、沙土和壤土的渗水性时，应该保持相同的量是（    ）。 ①相同多的土   ②倒入相同多的水   ③土的颗粒要相同   ④同时把水倒入 A．①②④ B．①②③④ C．①② 2 、填空题（15分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答 在识别某种矿物时，观察矿物的　 　 (填“条痕”“颜色”或“表面花纹")更加可靠。 滴盐酸后冒泡的岩石是　 　和　 　。 如下图所示，请写出电池两端的名称。 施用生物有机肥能减少化肥的使用，优化土壤生态环境，改良土壤　 　，防止土壤　 　。 被称为“地球上最有价值的资源”是________。 3 、判断题（15分）在正确的描述后打“√”，错误的描述后打“×” 鉴别矿物的硬度在建筑等行业中没有意义。(　　) 人们用来种植蔬菜的土壤也是岩石演变(风化)而来的。 (　　) 某矿物不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹，这种矿物的硬度是较软。(　　) 科学学习中，认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。( ) 凡是岩石硬度都很硬。 （　　） 4 、实验探究题（10分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答 根据要求。完成实验。 现有一块岩石，用眼观察发现其为花斑状条纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成；用手摸，感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、小刀都不能划出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。 （1）观察这块岩石已经用到的感觉器官有　 　　 　　 　　 　 . （2）除上述观察记录岩石特点的项目之外，我们还可从　 　　 　等方面观察岩石的特征。 （3）根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于　 　，这块岩石应该是我们比较常见的　 　岩。 5 、连线题（10分） 请将以下观察方法与对象连线。 肉眼观察                    软硬程度 用铜钥匙划                    外表颜色 用放大镜观察                光泽 用蜡烛照射                    透明度 从矿物边缘看其他物体        岩石组成颗粒 6 、简答题（10分） 岩石是我们身边常见的材料。请你回忆一下，我们学校、家庭周围哪儿用到了岩石，并说一说利用这些岩石来做什么？ 选择一种感兴趣的矿物，填写它的特征，制作矿物卡片。 名称：　 　 形状：　 　 条痕：　 　 光泽：　 　 透明度：　 　 硬度：　 　 触觉：　 　 其他：　 　 7 、综合题（10分） 岩石与矿物 在学了《岩石与土壤》这个单元后，同学们带着自己收集到的岩石和矿物到学校，并且对它们的特征进行了探究。 （1）小科带来的是从家里厨房装修用到的一种岩石，其表面呈花斑状，由黑、白、肉红和无色透明的颗粒组成，很坚硬，据此，你判断这种岩石是(　　) A．大理石 B．花岗岩 C．砂岩 （2）小科的这块岩石是由石英，长