精品解析：2023年上海市杨浦区中考三模语文试题

可学科网 杨浦区2022学年度第二学期初三质量调研（二） 语文学科 一、古诗文(35分) 1古诗文默写。 ⑦ ,落日故人情。（李白《送友人》） ②马作的卢飞快， 一。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ③知困， 。(《礼记·虽有嘉肴》) ④老师用《论语>十二章》中孔子的话“ ”来阐明“学”与“思”的辩证关系，启发 同学们要善于学习、勤于思考。 阅读下面两文，完成下面小题。 (甲) 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家 君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人渐，下车引之。元方入门不顾。 (乙) 孔夫人家传 ①夫人孔氏，名祥淑。六岁随兄从表石斋先生学。课毕坐而听讲，人成异之。先生未之奇也。越明年， 诸兄学诗，夫人亦诗：诸兄学文，夫人亦文。先生曰：“尔读书不过记名姓耳，不似尔弟兄博取科名也。夫 人曰：“不科名即不读书耶？”曰：“亦须晓义理。”夫人曰：“晓义理何分儿女耶？”先生抚几而起曰： “七岁女子能发此论，奇哉！” ②庚午，夫人二十四岁，是年三月来缤①于我。暇扰手不释卷，偶感复尔吟咏，我从事鞅掌②，愧弗能 和。夫人日：“尘俗纷沓中，推此可渝灵府③耳。” (节选自《韵香阁诗草》) 【注释】①嫔：嫁。②鞅掌：事务纷扰繁忙。③渝灵府：浸润心田。 2.古人称谓有尊称和谦称之分。“家君”是称，通常是指 3.解释下列句中加点词。 (1)下车引之 (2)犹手不释卷 4.用现代汉语翻译下列句子。 第1页/共7页 学科网 6⊙组卷网 非人哉！与人期行，相委而去 5.下列对乙文画线句意思的理解正确的一项是() A(孔祥淑)每堂课都坐着听讲，人们都觉得很奇怪。 B.(孔祥淑)坐若听完每堂课，人们都觉得很奇怪。 C.(孔祥淑)坐着听完每堂课，人们都对此感到惊异。 D.(孔祥浓)每堂课都坐着听讲，人们都对此感到惊异。 6.甲文中陈太丘之友因元方的一番话而产生由“怒”到“”的心理变化：乙文中的先生因孔祥淑认 为 (用自己的话回答)而由“未之奇”到发出”的赞叹。从两位长者的言行变化中可以看出陈 元方和孔祥淑都是的孩童。 7.下列对两文的理解分析，错误的一项是() A.甲文中的陈太丘之友是一个无礼无信无知之人。 B.从乙文中可见，读书是孔祥淑的爱好和精神寄托。 C.甲乙两文都是按照时间先后顺序来谋篇布局的。 D.甲乙两文主要通过语言、动作描写来刻画人物。 二、现代文(35分) 阅读下文，完成下面小题。 全球天气怎么了 ①2021年以来，全球极端天气气候事件频发。年初，美国得州遭遇百年一遇的暴雪，气温骤降20℃， 导致14州电网故障并造成多人死亡：罕见高温肆虐希脂，其中伯罗奔尼撒半岛大火燃烧三天三夜，奥林匹 亚遗址受到威胁。在我国，受持续西太平洋副热带高压和中高纬度冷空气活动的共同作用，北方降水异常， 而受副热带高压控制的南方大部分地区则热气腾腾，上海遭遇“史上最长夏天”，为2021年的“极端”增 加了一个注脚。 ②全球天气怎么了？极端天气气候事件的“开关”是否已被打开？气候专家认为答案似乎是可以肯定 的。 ③极端天气频发的背后大多有复杂的天气因素，这些因素之间也有着美似蝴蝶效应般的关联。联合国 气候变化专门委员会发布的《气候变化2021：自然科学基础》中指出：任何极端天气气候的发生是许多因 素共同驱动的结果，人类活动和自然生态变化可能正是共同打开全球极端天气气候事件“开关”的遥控手。 一方面，全球极端天气气候都是在一个大的气候背景下发生的，受到包括厄尔尼诺、拉尼娜事件等诸多因 素的影响，每年的气候背景不尽相同：另一方面，从长期角度来看，人类活动已对气候系统产生明显影响， 整个气候背景也相应发生了变化。两者相互作用，有时出现单一、局地的极端天气，有时则是一连串、有 传播效应的极端天气气候事件。比如2021年7月，欧洲部分地区洪水肆虐：加拿大、美国出现持续高温天 第2页/共7页 命学科网 6。组卷网 气：日本遭遇史上最早超强梅雨，这些都是集中发生在北纬40度地区的极端天气气候事件。 ④人类活动正在影响气候变化，而有效应对气候变化也成为人类面临的最严峻的挑战之一。越来越多 的学者专家形成了这样一个共识：每一场极端天气气候事件的发生都是在向人类敲响警钟。目前。应对的 举措包括加强对气候变化的早期监测、预警系统的建设，尤其是针对极端天气气候事件：同时要不断完善 气候系统风险综合评估体系，提高对气候变化机理和规律的认识。 ⑤极端天气的预测极具挑战性，因为它的发生概率通常小于5%或10%。有权威气象学家将极端天气和 一般致突性天气比作朱鸭和麻雀。同样是从零基础开始研究两者的习性。在