内容正文:
语文
(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)
同学们,明媚五月,当奋楫扬帆!让我们一同畅游语文的辽阔海洋,一同去品读人生感悟,
品读名家书信,品读如歌岁月,品读古典诗文,品读传统戏曲,品读城市文化,抒写最美的青
春感悟。
一、语文知识及运用(30分)
【品读人生感悟】
阅读下面文段,完成1~4题。
①人在旅途,要学会取舍。生命旅程上的歧路尽管千差万别,但实际上只有一条路可走,
有所取必有所舍,这是不言而喻的道理。世间有许多人站在歧路上只徘徊()顾虑,既不肯有
所含,便不能有所取。世间有许多人既走上这一条路,又念念不忘那一条路,结果也不免d
()误时光。人生悲剧会发生,就在既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿犹豫陈躇。许多
人的生命都是这样糊糊涂涂地过去的。要免除这种人生悲剧,消极地说便是“摆脱得开”,积
极地说便是“提得起”,便是“抓得住”。认定一个目标便专心致志向那里走,其余一切都置
之不理,这是成功的秘ju(),也是免除烦恼的不二法门。
②©丰子恺有个“人生三层楼”的说法:第一层是物质生活,这一层是愁多欢少:第二层
是精神生活,主要指学术文艺,这一层是欢多愁少:第三层是灵魂生活,这一层便是“只生欢
喜不生愁”的境界了。⑧人在旅途,还要学会与欢乐拥抱,与忧愁握手。这样,距高“只生欢
喜不生愁”还会远吗?©如果人生就是一条小溪,那么不管遇到什么样的地势,我们都应该奔
涌不息,一路前行。回欢喜与忧愁都是人生的波澜,孟子说:“观水有术,必观其澜。”
1.写出加点字正确的读音,根据拼音写汉字。(3分)
徘徊(.)
dan()误
秘jué(
2.文段中画横线的词语使用有误的一项是(
)。.(3分)
A.千差万别
B.不言而喻
C.置之不理
D.不二法门
3.第②段语序排列最恰当的一项是(
)(3分)
A.⑧④©O
B.⑧④⊙©
C.⊙©@⑧
D.©④⑧D
4.请仿照第②段中画波浪线的句子“如果人生就是一条小溪,那么不管遇到什么样的地势,
我们都应该奔涌不息,一路前行”,抒写你微笑面对人生的姿态。请从下列短语中任选,个仿
写。(要求:诗意表达,句式大致相近即可。)(4分)
参考短语:一片海洋
一次旅行
一首歌
【品读名家书信】
5.根据《傅雷家信》的相关内容,按要求答题。(9分)
(1)我们透过一封封家信,也能发现文字背后的人物的性情、品格和思想。根据书中两处
句子,你看到一个怎样的傅雷呢?请用四字词语概括。(4分)
①“过去我在教有方面都是心肠好而手段不好,造成了多少大大小小的不愉快。”
②“为了帮助你的中文,我把你信中一段英文代你用中文写出。你看看是否与你原意有距
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离。ecstasy(狂喜与忘我境界)一字含义不一,我不能老是用出神两个字来翻译。像这样不打
草稿随手翻译,在我还是第一遭。”
(2)有很多同学运用短语来表达对《傅雷家信》的理解,如“日常与深刻”“宽厚与严格”
等。请另用一个短语表达你的理解,并简述这样表达的理由。(5分)
短语:
理由:
【品读如歌岁月】
6.综合性学习(8分)
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”同学们,初中三年,时光匆匆。回首昨天,我们曾携
手酿造快乐芬芳:展望未来,我们将共同开启璀璨辉煌。同学们,在离别之际,让我们一起走进
“岁月如歌一一我们的初中生活”系列活动。(8分)
(1)【创作主题词】
你的班级要举行毕业晚会,班长在征集毕业晚会的主题词,请你也写一个。(3分)
(2)【表达师生情】
有一种恩情叫谆谆教海,有一种慈爱叫春风化雨,有一种职业叫人民教师。毕业晚会上,
为表达对老师们的感恩之情,请你任选一位老师(不得出现真实姓名),根据老师的特点为他/
她设立一个奖项,并拟写颁奖词。(5分)
奖项名称:(2分)
颁奖词:(3分)
二、【品读古典诗文】
(一)古诗词积累
7.古诗填空。(10分)
人生三见:见自己、见天地、见众生。
见自己:
(1)巾帼英雄花木兰征战还朝,表露自我真心:“
认识自己,
送儿还故乡。”(《木兰诗》)(2)田园诗人陶渊明遵从自我,辞官归隐田
面对自己。
园:“采菊东篱下,
(《饮酒(其五)》)
见天地:
(3)杜甫近望泰山秀丽景:“
阴阳割昏晓。”(《望岳》)
观天观地
(4)曹操观赏沧海生想象:“日月之行,若出其中;
观自然
若出其里。”(《观沧海》)
观人生。
(5)陈子昂登高壮观天地间:“念天地之悠悠,
(《登幽州台歌》)
见众生:
(6)苏轼思亲不见,借“但愿人长久,
”抒发
虚怀若谷,
对天下离人的美好祝愿:(《水调歌头》)
大象无形,
(7)杜甫身居茅屋,仍发出呼告“
顶天立地,
表达他渴望广济苍生的博大胸怀:(《茅屋为秋风所破歌》)
广济苍生。
(8)范仲淹仕途受挫,仍坚守大义,心忧天下:“
”。(《岳阳楼记》)
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