山东省青岛市三年（2020-2022）中考化学模拟题分题型分层汇编-44科学探究题②

山东省青岛市三年（2020-2022）中考化学模拟题分题型分层汇编-44科学探究题② 1. （2021·山东青岛·统考一模）化学实验的改进和创新有助于更好地达成实验目的。下列是对二氧化碳部分性质的探究实验： （1）实验一：两个大量筒中，一个充满CO2，一个充满空气。充满CO2的量筒是______（选填“A”或“B”），说明二氧化碳具有的性质是______。 （2）实验二：要达到实验目的需作出的改进是______，改进后得出的二氧化碳具有的性质是______。 （3）实验三：观察到U形管中的液面______，说明二氧化碳具有的性质是______。 2. （2021·山东青岛·统考一模）某兴趣小组的同学在探究酸碱盐之间的复分解反应时选做了如图所示三个实验，请你参与探究并填空： （1）小明同学查阅资料得知“酸和碱一定会发生复分解反应”，但他发现试管A中并没有明显现象。同学们经讨论认为，可以用两种方法改进实验，用明显的现象证明酸碱能够发生反应： 方法一：改变试管A中所用试剂。请写出一种符合条件的试剂______。 方法二：实验前先向试管中的NaOH溶液中滴加几滴______，溶液变红；然后再向其中滴加稀盐酸，发现______，证明盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应，该反应的微观实质是______。 （2）试管B中发生反应的化学方程式为______；若将稀盐酸换成稀硫酸也会有相同的现象，原因是稀盐酸和稀硫酸中都含有______。 （3）试管C中出现的现象是______，溶液中实际参加反应的离子是______。 （4）分别完成试管B、C中的两个实验后，接着进行如下探究，请分析回答： 取少量溶液Ⅱ，向其中滴加Na2CO3溶液，无明显现象。则溶液Ⅱ中一定含有的溶质是______，可能含有的溶质是______。请设计实验确定可能有的物质是否存在______。 3. （2021·山东青岛·统考一模）某研究小组为探究影响化学反应速率的因素，进行如下四个实验（每组对比实验中固体都是等质量，溶液的溶质质量分数和体积均相同），请你参与探究并填空。 【实验记录与分析】 实验一 实验二 实验三 实验四 实验操作 实验现象 ②中木炭燃烧比①中更______（选填“剧烈”或“缓慢”）。 ①中带火星的小木条不复燃。②中带火星的小木条______。 ①中产生气泡速率比②中产生气泡速率______（选填“快”或“慢”）。 ①常温下，氧化铁与稀盐酸反应速率较慢。②微微加热，氧化铁与稀盐酸反应速率明显加快。 实验结论 其它条件相同时，______。 其它条件相同时，使用催化剂，可以加快化学反应速率。 其它条件相同时，反应物间的接触面积越大，化学反应速率越快。 其它条件相同时，______。 【反思与拓展】 （1）对比上述实验可以得出影响化学反应速率的因素很多。因此，可以依据物质的______（选填“名称”、“条件”或“性质”，下同），通过控制反应的______可以控制化学反应，使之满足人们的需要，达到趋利避害的目的。 （2）请举一个生活中控制化学反应速率的实例______。 4. （2021·山东青岛·统考一模）如图是实验室制取气体和探究气体性质时需要的部分装置，请回答问题。 主题Ⅰ制取气体 （1）实验室制取气体时，组装好仪器后，应______，再添加药品。 （2）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为______，用图E所示方法收集氧气，要做细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集时应注意______。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是______（选填装置序号）。 （4）利用图F所示方法，观察到的现象是蜡烛火焰由低到高依次熄灭。分析该实验现象得出的结论：①二氧化碳______，②二氧化碳______。 主题Ⅱ废液成分探究 同学们在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们开展了下列探究活动，请你参与探究并填空。 【提出问题】石灰石和稀盐酸反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？ 【猜想假设】甲同学猜想：含有CaCl2和HCl 乙同学猜想：只有CaCl2 【查阅资料】碳酸钙难溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。 【实验过程】将反应器内的剩余溶液倒入烧杯中、 实验步骤和方法 实验现象 实验结论 方案一 取样品少量于试管中，向其中加入______ ______ 甲同学猜想成立 方案二 取样品少量于试管中，向其中加入几滴硝酸银溶液 生成白色沉淀 【实验反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了反思：认为方案二不足以证明反应器内的剩余溶液中含有HCl，理由是______。 主题Ⅲ废液处理 为避免废液污染环境