2023年吉林省中考仿真模拟预测语文试题（十二）

中考语文模拟试题 （十二） 一、积累与运用(15分) 1.根据要求填写恰当的诗句。(7分) 主题 古诗文名句 爱国 “① ，未能远谋”是曹刿面对同乡者的质疑时，铿锵有力的爱国回答。“受任于败军之际，② ，”是诸葛亮在《出师表)中陈述的责任与担当；“③ ， ”是文天祥《过零丁洋》中所表达的舍生取义的情怀。 戍边征战 在《十五从军征》这首乐府民歌中，“十五从军征，④ 。”揭示了兵役制度的不合理。 咏史怀古 “伤心秦汉经行处，⑤ 。”是张养浩《山坡羊·潼关怀古》中对历史的思索。“⑥ ，坐断东南战未休。”是辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中对孙权年少有为的歌颂。 2.阅读下面语段，回答问题。 但是，①朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在睛天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ②在无边的旷野上，在lǐn( )冽的天字下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 是的，那是孤独的雪，是[A] ，是 [B] 。 (节选自《雪》) (1)给下列词语的加点字注音，根据拼音填汉字。(1分) 旋( )风 lǐn( )冽 (2)选择下面短语，填写在画线句的[A] [B]处。(2 分) 雨的精魂 死掉的雨 (3)①句中“朔方”的意思是： 。此句运用了 修辞方法，生动形象地描写了雪的样态，抒发了喜爱赞美之情。(2 分) 3.阅读下面语段，回答问题。 1898年8，初尝世态寒凉的青年鲁迅，带着对新知的渴求，离开故乡。他去南京上新式学堂，去日本学医，走上了一条完全不同于传统科举的道路。 但在学医途中，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。于是，鲁迅结束留学回国，去① 救国救民的道路。1918 年，他听从《新青年》同人的召唤，加入新文化阵营，发表《狂人日记》，发出了“救救孩子”的口号。此后，他不断发表作品，以其② 的洞察力和犀利的文笔，向令人窒息的“铁屋子”发出有力的冲击。先生一生56年，创作近300万字，翻译近300万字。他弃医从文，弃科举读新学，在人生道路上不断做出自己的选择。 (1)分别在①②处填入词语，最恰当的一项是( ) (2分) A.①探索②敏捷 B.①探究②敏捷 C.①探索②敏锐 D.①探究②敏锐 (2)根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。(1 分) 修改： 二、阅读(45分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文，完成4——8题。(10分) 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取能掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹， 得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 4.本文作者孟子，名 ，是战国时期 家学派代表人物。(1 分) 5.下列加点字解释相同的一项是( ) (2分) A.可以辟患者 生于忧患 患难与共 B.行道之人弗受 行者休于树 各行其是 C.所识