2023年中考化学强化复习 科学探究题

2023年中考化学强化复习 科学探究题 1. 某课外兴趣小组的同学对分子的性质进行再探究。 ［活动一］在一个透明塑料管的中心放一个塑料薄膜包裹的浓氨水棉球，两端同时各放一个蘸有浓盐酸和稀盐酸的棉球，刺破薄膜，发现在靠近浓盐酸的一端产生白烟，另一端几乎没有白烟。 （1）白烟靠近浓盐酸的原因___________。 （2）盐酸和氨水反应的化学方程式为__________________，反应类型是___________。 （3）若将稀盐酸换成浓硫酸，在它们之间___________(填“有”或“没有”)白烟生成。 ［活动二］将50mL酒精向装有50mL水的长玻璃管中倒入，发现先在接触面有气泡产生，密封、倒置，气泡产生的更快更多，混合后的体积变为98mL。 （4）体积变小是因为分子之间有___________。 （5）倒置后气泡产生更快的原因是___________。 ［活动三］小组成员对气泡主要是什么产生浓厚兴趣，纷纷提出猜想： ①氧气②空气③二氧化碳。将气泡收集后测试，能使带火星的木条复燃。 （6）气泡主要成分是___________(填化学式)。 （7）设计实验验证气泡里的气体主要来自于酒精还是水的方案是___________。 2. 指示剂的变色引起了小组同学极大的兴趣，于是自制指示剂并对其展开了如下的项目式探究。 【活动一】提取各种植物汁液 （1）研磨的目的是：______，选择酒精作为溶剂而不选择水的原因可能是：______。 【活动二】试验汁液变色情况 植物（汁液颜色） 在5种不同液体中的变化情况 白醋 石灰水 盐酸 碳酸钠溶液 蒸馏水 紫甘蓝（紫色） 红 绿 红 黄绿 紫 月季花（土红色） 红 草绿 红 草绿 红 苋菜（紫） 紫 草绿 紫 草绿 紫 蓝莓（紫红色） 红 绿 红 绿 紫红 （2）结合实际效果，上述汁液最适宜作为酸碱指示剂的是：______。 （3）取石灰水溶液于试管中，滴加蓝莓汁，在滴加稀盐酸直至溶液变红，可证明无现象的化学反应发生，写出该化学方程式______，下图是两者反应的微观示意图，写出图中D方框内丙粒子的符号：______。 【活动三】探究变色原理 【查阅资料】紫甘蓝含有花青素，花青素在碱性环境中颜色偏绿，在酸性环境中颜色偏红。所以紫甘蓝也可以作为一种酸碱指示剂。 【实验事实】碳酸钠溶液滴加自制酸碱指示剂都显绿色，说明碳酸钠溶液显碱性。 （4）碳酸钠溶液中哪种离子使溶液显碱性？ 猜想1： 猜想2：______。 （5）从上述5种液体中挑选药品并利用自制指示剂，设计实验证明碳酸钠溶液显碱性与碳酸根离子有关。实验方案______。 3. 碱是化学中重要的一类物质，某化学小组以“探究碱的性质”为主题开展探究学习。 【任务一】了解常见的碱及用途 （1）氢氧化钙、氢氧化钠是最常见两种碱，下列有关说法正确的是______。 A. 氢氧化钙、氢氧化钠都是易溶于水的白色固体 B. 氢氧化钙俗称熟石灰、氢氧化钠俗称烧碱 C. 氢氧化钙常用于做建筑材料 D. 氢氧化钠可用来改良酸性土壤 【任务二】探究碱的化学性质 步骤1：取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加2滴无色酚酞溶液 步骤2：向上述试管中逐滴滴加稀硫酸 步深3：另取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加某种盐溶液 步骤4：再另取10mL氢氧化钠溶液于试管中，持续通入二氧化碳，无明显现象 （2）上述实验，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的现象是______，该反应的化学方程式为______。 （3）步骤3中若现象为产生蓝色沉淀，则加入的盐可能是______。（填化学式） （4）碱具有相似化学性质的原因是______。 【任务三】拓展探究：氢氧化钠与二氧化碳反应 步骤4中无明显现象，小组同学设计了如图1、2实验装置，将等量的氢氧化钠溶液和水分别同时注入等量的二氧化碳中，得到压强随时间变化的曲线（如图3） （5）图1、图2、图3能否说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，并说明理由是______。 （6）图2装置，充分反应后三颈瓶中的溶液里一定含有的微粒有______（填微粒符号）。 （7）如果用图1装置，将注射器内的水换成等量的澄清石灰水，请在图3中绘制出随着澄清石灰水的注入装置内的压强变化大致曲线。 4. 某兴趣小组用铁钉与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律时，发现铁钉表面有气泡产生、溶液没有变成浅绿色的异常现象，请你和兴趣小组一起探究，并回答问题。 【查阅资料】1.硫酸亚铁与氧气和水能发生反应，使得溶液中的氢离子浓度增加 2溶液中氢离子浓度越大，酸性越强 （1）探究一：铁钉表面产生的是什么气体？ 【做出猜想】 猜想一：二氧化硫；猜想二：氧气；猜想三：氢气。 做出猜想的依据是___________。 【进行实