第三单元 分享多样的成长故事 课件45张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

分享多样的成长故事 选择性必修上第三单元微专题一 外国作家作品研习 专题导入 成长，与爱情一样，是文学作品永恒的主题，它包含宽泛的意义，指向人们的精神动态。在中外小说中，有许多关于成长的故事，值得我们阅读思考—— 本专题我们要完成关于成长的小说故事提要。 多样文化背景下的精神成长 ——外国小说阅读研讨 专题目标 1.了解本单元节选小说的原著及作者概况。 2.能梳理节选部分的故事情节与人物关系。 3.能写出小说故事提要。 任务一 了解本单元四篇小说的创作及作品概况 活动过程 作品 作家 国别 时代 流派 《大卫·科波菲尔》         《复活》         《老人与海》         《百年孤独》         狄更斯 英国 批判现实主义 列夫·托尔斯泰 俄国 十九世纪 海明威 美国 二战后 加西亚·马尔克斯 哥伦比亚 从1830年到十九世纪末 十九世纪 魔幻现实主义 批判现实主义 现代主义 任务二 了解并介绍小说原著内容 了解《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》等四部小说原著梗概，分组对原著故事进行简单归纳展示。 活动过程 大卫·科波菲尔 父亲去世。 出生前 出生后 和母亲克莱拉及女仆佩格蒂一起生活。她们爱他，日子平静而愉快。 后父谋得斯通凶狠贪婪，把大卫送到佩格蒂的哥哥家里。 母亲改嫁 大卫求学期间，寄宿在姨婆的律师威克菲尔家里，与他的女儿安妮斯结下情谊。 大卫回家后，常常遭受后父责打，还被送到寄宿学校。母亲对他的爱被剥夺。 母亲去世 母亲去世后，不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，让他过着不能温饱的生活。 当童工期间，大卫寄住在穷苦潦倒的米考伯家。 找到姨婆 他历尽艰辛，找到了姨婆贝西小姐。贝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大卫，让他上学深造。 求学期间 中学毕业 中学毕业后外出旅行，邂逅寄宿学校的同学斯提福兹。两人一起去海边访问佩格蒂一家。 活动过程 大卫·科波菲尔 大卫在斯本罗律师事务所任见习生。他从安妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，处于走投无路的境地。 回到伦敦 爱上斯本罗律师的女儿朵拉并结婚。 成为作家 姨婆濒临破产。 大卫再次遇见他当童工时的房东米考伯。 米考伯时为希普秘书,他经过激烈的思想斗争，揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。希普伏罪，被判终身监禁。 大卫最终成了一名作家。 朵拉患了重病，在佩格蒂去澳前夕离开人世。 大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，安妮斯始终与他保持联系。 大卫三年后返回英国，知道了安妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西和佩格蒂愉快地生活在一起。 活动过程 小说以大卫·科波菲尔的成长经历为主线展开情节 《复活》 玛丝洛娃本是一个贵族地主家仆人的养女，她被主人的侄子、贵族青年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。 玛丝洛娃由此陷入苦难的生活，她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊，沦为妓女达7年之久，后来她被人诬陷谋财害命而被捕入狱。 十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件，认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，良心受到了谴责。为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑。 当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚，聂赫留朵夫与她同行。途中，传来了玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放。这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途，拒绝了他的求婚，与政治犯西蒙结合。 活动过程 小说以玛丝洛娃和聂赫留朵夫的精神复活为线索组织情节。 《老人与海》 活动过程 以老人三天的出海打鱼的活动为基本故事线索。 老人圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，男孩曼诺林跟他一起分担厄运，并帮他做出海准备。 老人出海。 出海第二天，老人与大马林鱼周旋。 出海第三天，老人收服大鱼返航，与鲨鱼进行激烈的五次战斗。 第四天黎明，老人回到家。 活动过程 《百年孤独》以虚构的马孔多小镇为叙述背景，描写的是布恩迪亚家族七代人的命运： 老布恩迪亚为逃避被他杀死的邻居的冤魂的纠缠，携妻出走，在一片荒原上建造了马孔多村，晚年由于精神失常死去。 小儿子奥雷里亚诺上校发动了32次起义，但都被政府军镇压，躲过14次暗杀，73次埋伏和一次枪决，最后厌倦了战争，自杀未遂，回家制作小金鱼打发残生。女儿阿玛兰妲，因情伤故意烧伤一只手，终生用黑色绷带缠起来，决心永不嫁人。终日关在房中缝制殓衣，缝了拆，拆了缝，直至生命的最后一刻。 孙子阿尔卡蒂奥不知生母为谁，竟狂热地爱上自己的生母，几乎酿成大错。后来成为马孔多的暴君，贪赃枉法，被保守派军队枪毙。奥雷里亚诺·何塞过早成熟，热恋着自己的姑母阿玛兰妲，因无法得到满足而陷入孤独之中，于是参军，最终死于乱军之中。 女儿蕾梅黛丝楚楚动人，散发着引人不安的气味，这种气味曾将几个男