(满分卷)期末考试卷(浙教版)-【难度分层卷】2022-2023学年七年级数学下学期期末考试卷(多版本)

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精品解析文字版答案
2023-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.32 MB
发布时间 2023-05-19
更新时间 2023-05-19
作者 初高中原创精品库
品牌系列 -
审核时间 2023-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39188935.html
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来源 学科网

内容正文:

编者小注: 本套专辑为浙江地区2022-2023学年第二学期期末考试研发。 7-8年级(满分100分制),分基础卷(适合80分以下学生使用)、提升卷(适合80-95分学生使用)、满分卷(适合95分以上学生使用)。 来源为近两年浙教版数学教材使用地期末原题,包含详细解析。 所有资料研发均为原创,希望助广大中学生一臂之力。 (满分卷)2022-2023学年七年级数学下学期期末考试卷(原卷版)(浙教版) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(共0分 1.对于任意的有理数,我们规定  ,如  .求的值为(    ) A. B. C. D. 2.下列多项式中,能用平方差公式进行因式分解的是(    ) A.a2﹣b B.a2+2b2 C.9a2﹣b2 D.﹣a2﹣b2 3.已知是二元一次方程组的解,则的值为(    ) A.8 B.5 C.3 D.10 4.某渔民为估计池塘里鱼的总数,先随机打捞20条鱼给它们分别作上标志,然后放回,待有标志的鱼完全混合于鱼群后,第二次打捞80条,发现其中2条鱼有标志,从而估计该池塘有鱼(  ) A.1000条 B.800条 C.600条 D.400条 5.如图,同位角共有(  )对. A.6 B.5 C.8 D.7 6.已知,则分式的值为(     ) A.8 B. C. D.4 7.算式(2+1)×(22+1)×(24+1)×…×(232+1)+1计算结果的个位数字是( ) A.8 B.6 C.4 D.2 8.已知,且,则等于(   ) A. B. C. D. 9.已知且x+y=3,则z的值为(   ) A.9 B.-3 C.12 D.不确定 10.如图,,,垂足分别为B和D,和分别平分和.下列结论:①;②;③;④.其中结论正确的序号是(    ) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.③④ 二、填空题(共0分 11.常见的统计图有条形图、折线图、扇形图、直方图,其中能够显示数据的变化趋势的统计图是 _____. 12.已知,则的值为______. 13.甲乙两个同学分解因式x2+ax+b时,甲看错了b,分解结果为(x+2)(x+4),乙看错了a,分解结果为(x+1)(x+9),则2a+b=_____. 14.若,则________. 15.已知:,则________. 16.小明问数学老师的年龄,数学老师微笑着说:“我像你这么大的时候,你刚好3岁;你到我这么大时,我就42岁了,”那么数学老师今年的年龄是______岁. 17.已知关于x,y的二元一次方程组的解为,则关于x,y的二元一次方程组的解是______. 18.如图,将沿方向平移得到,若的周长为,则四边形的周长为___________. 三、解答题(共0分 19.分解因式: (1); (2). 20.如图,,分别表示两个互相平行的镜面,一束光线照射到镜面上,反射光线为,此时;光线经过镜面反射后的光线为,此时.试判断与的位置关系,并说明理由. 答:. 理由:延长射线交于点. . ______(____________) ,(已知) ______(等量代换) 又, (____________) ____________(等量代换) (____________). 21.当为何值时,多项式可以分解为两个关于,的一次三项式的乘积? 22.已知关于x,y的方程组,甲同学由于看错了方程①中的a,得到方程组的解为;乙同学由于看错了方程②中的b,得到方程组的解为. (1)求出原题中a和b的正确值是多少? (2)求这个方程组的正确解是多少? 23.定义新运算:,,等式右边是通常的加法、减法运算. (1)求的值; (2)化简:; (3)若,求的值. 24.某校八年级数学老师们在全年级开展教学创新对比试验,所有班级都被设为实验班或对比班,一学期后对全年级同学进行了数学水平测试,观察实验效果.从实验班和对比班中各随机抽取20名学生的测试成绩(满分100)进行整理和分析(成绩共分成五组:A.50≤x<60,B.60≤x<70,C.70≤x<80,D.80≤x<90,E.90≤x≤100),绘制了如下不完整的统计图表: 一、收集、整理数据:实验班20名学生的数学成绩分别为:50,65,68,76,77,78,87,88,88,88,89,89,89,89,93,95,97,97,98,99,对比班学生数学成绩在C组和D组的分别为:73,74,74,74,74,76,83,88,89. 二、分析数据:两组样本数据的平均数、中位数和众数如表所示: 成绩 平均数 中位数 众数 实验班 85 88.5 b 对比班 81.8 a 74 三、描述数据:请根据以上

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