山西省晋中市平遥县2023年九年级5月教学质量语文试题

平遥县2023年九年级五月教学质量监测语文试题 (满分：120分 时间：120分钟) 一、读·书(12分) 书法和诗文是中华优秀传统文化的精粹。筑牢文化自信根基，为自己的成长赋能。货书 法、诵诗文，当是当代中学生语文学习的必需。 [赏书法] 1.下面这幅作品内容摘自国家主席习近平在2023年新年贺词中对背年的寄语，小雨同学% 以此制作卡片，作为自己的座右铭。请帮他完成卡片中空缺处的内容。 (2分) 厚植家国情怀 作品 涵养进取品格 字体 隶书 字体特点 [诵诗文] 2.“家是最小国，国是千万家”，一首脍炙人口的歌曲《国家》启发小鹏制作了“家国情怀” 古诗文佳句积累卡，以探求“家与国”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗 文原句书写在横线上。 (10分) 家与国 形象理解 诗句梳理 (1)“乡书何处达？ ”,王湾借典故表达思乡之情： 家书抵万金”，杜甫运用夸张表达对家人的思念：“浊 “家”是心 酒一杯家万里， ”,写出了自己与征人的矛盾心理与复杂心 灵的港湾 情： ”,写出木兰希望还朝辞官，卷恋 家园的心情。 (2)“报君黄金台上意， ”,写出了将士们誓死报国的决 心； 未能远谋”，曹刿为国分忧的决心跃然纸上：“了 “国”是心 却君王天下事， 中的灯塔 ”,充分表达了词人的爱国热情： 天襟舍生取义的忠诚与执着令人 敬佩： 家国情怀是一种自家而国、一脉相承、浑然一体的情感触摸与人生追求，是 时代新意 历史的沉淀。 二、读·思(38分) (一) 人处在一种默默奋斗的状态时，精神就会从繁碎的生活中得到升华。学校开展了以“青 阜心向党·奋斗正当时”为主题的系列活动。 活动一倾听心声] 1920年春，浙江义乌分水塘村。一个不到30岁的青年正在夜以继日地翻译《共产党宣 九年级语文第1页（共6页） 言》，反复推敲字词语句。这时，他的母亲特惑为儿子包了棕子改善伙食，并叮%他吃棕子 时记得蘸红糖水。过会儿，母亲在外面城着说：“你吃棕子要加红糖水，吃了吗？”他说： “吃了吃了，甜极了。”母亲推开门，却发现儿子嘴上全是墨水，手边的红糖水并木脑动。 一陈望道 1928年，年仅28岁的夏明翰，在身陷牢狱后仍坚贞不屈，在给妻子的家书中发出“坚 持苹命继吾志，誓将真理传人寰”的豪迈誓言，更是在英勇就义前留下了“欧头不要紧，只 要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的千古绝唱。 3.活动开始，文案组成员展示了以上材料。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完 整。 (2分) 陈望道为 忘我投入 夏明翰为坚守信仰 [活动二讲述故事] 在刚到维护站工作的时候，我了解到长平高速位于山岭地带，高填深挖方路段及桥隧较 多，养护工作较为复杂，为更好地掌握第一手资料，我曾徒步走完了长平高速全程，详细记 录每一处桥隧、涵洞构造物及路况、地貌，认真为长平高速“号脉”。在从事养护工作的 10余年间，我经受了烈日和风雨的考验，也承受了体能和心志的挑战。 一刘君长平路产维护站内勤人员 4.活动进程中，播报组将在校园广播站讲述刘君的故事。请你用第三人称概述刘君的事迹。 (30字以内)(2分) [活动三汲取力量] 一代人有一代人的征程，一代人有一代人的梦想，一代人有一代人的担当。当不负青春， 让青春绽放光彩。 5.以上是本次活动的结束语，“不负青春·绽放光彩”的字样出现在屏幕上，PPT上将会播 放文学作品人物及相关情节。你认为哪部名著中的哪个人物最适合播放？请结合原著说说 理由。 (不少于50字).(5分) 备选名著：《红岩》《红星照耀中国》《骆驼祥子》 (二) 遮不住的短处 我喜欢临摹人物，对我来说人物的衣着和身体形态比较好画，而人物的手让我觉得特别 难画。一次，我把画作给父亲看，父亲笑着说：“别说，你画得还真有，点儿意思，有些画画 的天赋，可就是这手画得不像。人的手本是纤巧细长，你却把手指画成了胡萝卜，你还得多 练习。” 父亲的话让我有些气馁，于是，我再画画时，不再画人物的手，而是用宽大的衣袖把手 遮盖起来。当我把没有手的画再给父亲看时，父亲忍不住笑了，然后神色一正，严肃地对我 说道：“画不好手就多练习，用衣袖遮住只是自欺欺人。人人都有长处和短处，只要正确面 对，想办法补足短处，就一定能获得进步。若像你这样，耍小聪明遮盖自己的短处，就好比 掩耳盗铃，对自己丝毫没有益处。” 听了父亲的话，为了把手画好，我有空就练习画手。时间长了，我便找到了窍门，手画 得越来越好。一天，父亲再次看到我的画作，大大地夸奖了我，尤其夸奖我画的手像，让我 非常开心。 直到今天，父亲对我说的那番话还萦绕在我的心头，它时刻提醒我： 6.请阅读选文，用简洁的语言补全最后一句中空缺处的内容。 (3分) 7.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？ 请以此为观点，写一段议