内容正文:
发现故事,创作小小说
学写小小说
选择性必修上第三单元微专题五
外国作家作品研习
专题导入
“地球上最后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起了敲门声……”
这是美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说。写得十分别致而耐人寻味。你是否也想尝试一下小说创作呢?
专题目标
1.明确小小说的概念,了解小小说的相关知识。
2.初步了解小小说的写作技法。
3.尝试写作小小说。
任务一
学习从生活中发现小说元素
小组讨论:
小说的核心元素是什么?
如何找到生活中的“小说元素”?
我发现的小说元素是什么?
活动过程
小说核心元素——人物 情节 主题
活动过程
精彩的故事
难忘的人物
一种想法
小说创作契机
其他
如马尔克斯的“视觉形象”
“我”发现的小说元素
印象深刻的故事、人物或画面?
为什么印象深刻?
是让人感动、引入深思还是令人开怀?
活动过程
任务二
构思故事,编写故事提纲
通过编写小说提纲,可进一步明确小说的人物、情节、场景、主题等。提纲可以有不同的形式。
思维导图式(事件和情节发展)
图像式(标识人物、场景、道具)
地图式(突出小说背景和环境)
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活动过程
思维导图类提纲示例:
独自谋生
在货行当童工
成为米考伯家房客
昆宁先生雇佣我
干洗瓶子等活
认识干活的伙伴
认识米考伯先生
米考伯先生领我到住处
和米考伯太太交谈
帮米考伯太太典当
米考伯先生入狱
我去狱中探望,借刀叉吃饭
米考伯太太搬进监狱
我搬进监狱附近新寓所
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活动过程
任务三
借鉴小说写作技巧
围绕小小说的特点,结合本单元的学习,你觉得哪些技巧可以被运用到小小说写作中呢?
8
活动过程
叙事视角
心理描写
环境描写
矛盾冲突
外在冲突
内在冲突
全知视角
人物视角
内心独白
动作、神态、语言暗示
环境烘托
自由联想
自然环境描写(物象选择、景物观察视角)
社会环境描写(人际关系、社会风气、生产生活方式等)
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写“小小说”就是“螺蛳壳里做道场”,应该在“小”字上苦心经营。
活动过程
任务四
小小说写作技巧
围绕小小说的特点,结合本单元的学习,你觉得哪些技巧可以被运用到小小说写作中呢?
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篇幅很短
情节简单
对人和事件都不做完整描写和叙述
新兴小说体裁
短篇小说
中篇小说
长篇小说
小说的四大家族
小小说
活动过程
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小小说的特点
一个画面
一组对比
一声赞叹
一瞬间
小
篇幅短小
取材小
入题角度小
选材务必精粹
语言必须凝练
新
立意新颖
风格清新
反映对现实生活的独特感受
巧
结构精巧、严密
在剪裁和布局上下功夫
时间、场所、人物压缩、集中
奇
结尾新奇巧妙,出人意料
活动过程
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小小说也要刻画人物,塑造形象,但不求展现其完整性格,可多用白描手法,以洗练的语言,勾勒轮廓,写出人物传神之处。描写人物的语言、动作和心理时,要抓住最能展现人物性格、有利于推动情节发展的点来写。删去冗杂,留些空白,让读者去想象,往往能达到“言有尽而意无穷”的效果。
活动过程
多用白描
德军留下来的东西
[法]哈巴特·霍利
战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆匆忙忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手,用吃醉了酒似的口气和他讲:“到哪儿去?是不是上我那里?”
他笑笑,说:“不,不上你那里——我找我的情妇。”他回头看了女人一下。他们两个人走到路灯下。
女人突然嚷了起来:“啊!”
他不由自主地抓住了女人的肩头,迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光,他喊着:“约安!”把女人抱起来了。
“战争结束了”五个字轻描淡写,可是,在这五个字的背后,隐藏着多少内容!作者用留白方式让读者朋友用自己的想象来填充来进行“二次创作”,使小说具有巨大的张力。
对于男女主人公,采用模糊处理,使小说具有更普遍的意义——这种悲剧是可能发生在任何一个阶层任何一种职业中间。
构思上 “尺水兴波”,通过误会和巧合在极其有限的文字里做到曲折迭宕,做到了“意料之外,情理之中”,既巧妙揭示了战争的残酷,又令人回味无穷。
活动过程
佳作学习
最短的荒诞小说:有一个面包走在街上,它觉得自己很饿,就把自己吃了。
世界最短武侠小说:高手被豆腐砸死了。
世界最短科幻小说:最后一个地球人坐在家里,突然响起了敲门声。
世界最短悬疑小说:生,死,生。
世界最短推理小说:他死了,一定曾经活过。
世界最短励志小说:那只瘸腿的狗终于当上美国总统了!
世界最短恐怖小说:惊醒,身边躺着自己的尸体。
活动拓展
活动小结
学习从生活中发现小说元素
构思故事,编写故事提纲
借鉴经典小说写作技巧
小小说写作技巧
小小说写作
活动作业
只要你认真观察,就会发现生活中存在着不少“小说元素