内容正文:
九年级化学学科教学质量调研试题
可能用到的相对原子质量:Cu:64 Zn:65 H:1 S:32 O:16
一、单项选择题(每小题 1 分,共 10 分)
1. “天宫课堂”中,航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气
成分含量基本相同,“人造空气”中体积分数居于第二位的是( )
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.图中实验涉及到的变化属于化学变化的是 ( )
A.蜡烛燃烧 B.蜡烛融化 C.水汽凝结 D.产生白烟
3.下列操作不正确的是 ( )
A.稀释浓硫酸 B.取固体药品 C.点燃酒精灯 D.量取液体药品
4.下列物质含有氧分子的是 ( )
A.H2O2 B.空气 C.KMnO4 D.NO2
5.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法错误的是()
A.化学观念:酸溶液中都含有 H+,所以具有相似的化学性质
B.科学思维:碱能使无色酚酞溶液变红,能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C.科学探究与实践:将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约 1s 后取出,探究火焰哪层温度最高
D.科学态度与责任:可燃性气体遇明火易发生爆炸,加油站要严禁烟火
6.对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是 ( )
A.铁和生铁的硬度不同 B.生石灰和熟石灰的元素组成不同
C.白磷和红磷燃烧的现象不同 D.浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同
7.为了验证二氧化碳性质,某同学用一根铁丝穿 4 片干燥的紫色石蕊试纸,按照图示将醋酸
和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是 ( )
A.图中 1、2、3 会变红,4 不变色 B.该实验证明 CO2能与石蕊反应生成红色物质
C.该实验说明 CO2能溶于水 D.图中 1、3 会变红,2、4 不变色
8.将下列四种物质放入密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说
法错误的是 ( )
铁粉
干燥的
二氧化碳
2 题图
物 质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 30 20 5 0
反应后质量/g 14 16 a 20
A.a=5 B.甲和乙为反应物
C.丙可能是催化剂 D.甲、乙、丁的相对分子质量之比为 2:1:2
9.某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图(图中“→”表示
一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条
件已略去),下列说法正确的是 ( )
A.铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化①
B.转化②可通过 Fe3O4与 CO发生置换反应实现
C.氧气和水同时存在是实现转化③的主要条件
D.通过 Fe 与 ZnSO4溶液反应可实现转化④
10.下列实验方案不能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别浓硫酸和稀硫酸 分别滴到火柴梗上,观察现象
B 鉴别水和 5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末,观察现象
C 鉴别生石灰和熟石灰两种固体 分别滴加酚酞溶液,观察颜色变化
D 鉴别氮气和二氧化碳两种气体 将气体分别通入澄清石灰水中,观察现象
二、填空题(每空 1 分,共 10 分)
11.化学符号是学习化学的重要工具,请按要求用化学用语填空:
(1)地壳中含量最多的金属元素 ;
(2)写出氯化铁中阳离子符号 ;
(3)最简单的有机物 。
12.2022 年 8 月 14 日,我国在太原卫星发射中心采用长征乙运载火箭,成功发射首颗陆地
生态系统碳监测卫星“句芒号”。制造运载火箭用到钛合金,如图是钛元素在元素周期
表中的部分信息及原子结构示意图。请回答下列问题:
(1)钛元素属于 (选填“金属”或“非金属”)元素。
(2)根据图 2 钛原子结构示意图可知,X 的数值为 ;
(3)根据图 2 可知钛元素位于第 周期。
13.复学防疫,化学助力。
(1)上学时,戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯,其
化学式为(C3H6)n,聚丙烯中碳元素和氢元素的原子个数比为 。
(2)到校后,勤消毒。过氧乙酸用于教室消毒,其化学性质不稳定,分解的化学方程
式为:2C2H4O3==2C2H4O2+X↑,则 X 的化学式为 。
图 2
22 Ti
钛
47.87
图 1
x
14.分类、类比是学习化学常用方法。下列实验过程中有放热现象,请从发生物理变化
或化学变化的角度,将下列实验 A 与 (填字母)分为一类,分类依据是:
主要都是由发生 变化引起的放热现象。
A.硫在氧气中燃烧 B.氢氧化钠溶于水 C.向镁粉中滴加稀盐酸
三、简答题(每空 1 分,方程式 2 分,共 12 分)
15.化学是一门以实验为基础的科学,根据下列实验装置图回答问题:
(1)实验 A可以证明蜡烛中含有的元素 (填元素符号)。
(2)实验 B理论上也能测定空气中氧气含量,理由是 (用化学方程式表示)。
(3)能否依据实验 C得出燃烧条件 (填“能”或“