内容正文:
七年级语文第七次·参考答案
参 考 答 案
同步达标自主练习·七年级
语文第七次
一、语文积累与运用(35分)
1.
(10分)
(1)会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯
(2)朔气传金柝 寒光照铁衣 苔痕上阶绿 草色入帘青
(每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
2.
(13分)
(1)醋 jiàng 哆 tòu(4分。每空1分)
(2)A(3分)(“平滑”“伟大”都是形容词,“蓝天”是名词,“控制”是动词,“这样”是代词。)
(3)希望拥有一辆自己的车。(2分)
(4)祥子最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。(4分)
3.
(12分)
(1)示例:①开展“孝亲敬老”主题文化讲座 ②开展“孝亲敬老”主题演讲比赛(2分。每空1分)
(2)①“积极”调至“发扬”前面。(2分)
②删去“独居”或“空巢”。(2分)
③分号全部改为顿号。(2分)
(3)示例:从小学生到高中生,随着年龄的增长,对父母生日的关注度越来越高,但是初中生对同学生日的关注度远超过了对父
母的关注度。(4分)
二、阅读(55分)
[一](22分)
4.
(3分)D(“跟开头两段呼应”错,并没有跟开头呼应。)
5.
(3分)(1)生长在陡壁上,强大、野性、潇洒,根扎在石缝里,细小而坚强。(2)或者生长在石壁上方,根裸露于地面,但仍长
得枝繁叶茂、又粗又壮。(3)在艰难中长得很野性,很蛮横,一点儿都不规范。(每点1分)
6.
(6分)
(1)运用拟人的修辞手法,“艳羡”“凑热闹”“挤”的人格化动作,表现了景色的美丽和作者在九溪心情的美好。(3分)
(2)“不得不”的双重否定,强调了九溪烟树所面对的生存压力和所作的被动改变。(3分)
7.
(4分)运用对比的手法,通过“美人”“绅士”与“村姑”“后生”的对比,用马路边、居民小区内、公园里的那些树养尊处优的环
境与循规蹈矩地生长,突出九溪烟树的“不羁”和“放纵”。
8.
(6分)(1)联想到阮籍、嵇康不幸而遇恶劣环境,只能成为那个原本并不喜欢、但必须要成为的那个自己。(2)联想到在恶
劣环境中生存下来成为强者,是为了向世间展示,给自己证明。(3)联想得到自己若身处恶境,该怎样自处。(4)联想到自
己也想成为一棵九溪的树,还需要努力。(每点2分,答出三点即可)
[二](17分)
9.
(3分)B
10.
(4分)
(1)侧面描写,从“几年内不会再去”磨过刀的地方,从侧面表现出老韩磨刀技术的一流。(2分)
(2)外貌描写,“崭新”“干净平整”突出了老韩的精神而时尚。(2分)
11.
(4分)不能。一方面,通过老韩之口,突出这几年社会的快速发展,点出了新的时代背景;另一方面,反衬出新时代依然少
不了戗刀磨剪子的手艺。
12.
(6分)(1)要有一颗坚守传统手艺的心,相信自己的手艺有用,能为人们生活解难排忧。(2)要有一定的耐心细心、热情和
技术。(3)适应社会的变化,工具和设备要现代化,跟得上形势。(每点2分)
[三](16分)
13.
(4分)(1)名词用作动词,横生藤蔓 (2)少 (3)洗 (4)更加(每小题1分)
14.
(6分)
(1)水上、地上各种草木的花,可爱的很多。
(2)它的延年益寿的功效,已经不是昌阳能比得上的了。(每小题3分)
15.
(6分)【甲】文从生长环境(高洁质朴)、体态香气(正直芳香)、气质风度(清高)等方面描写莲的可爱形象,歌颂了莲花坚贞
的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。【乙】文石菖蒲耐寒,对生存环境要求不高,生命力强;表
现作者对石菖蒲的喜爱与赞美之情,对安于淡泊的人生境界的追求。(每点3分)
参考译文【乙】:凡是生长在石头上的草木,必须有少量的土附着在它的根部。比如石韦、石斛这一类,即使不需要泥土,
然而除去它的根部的泥土,它就会干枯而死。只有石菖蒲,将它和石头一起拔出来,再洗去泥土,用清水泡着,放在盆中,
可以几十年不枯朽。虽然不是很茂盛,但是它的枝节和叶子坚硬细小,根须都连结在一起,在室内的桌案之间显示着自
己的苍翠颜色,时间一长就更加喜人了。它的延年益寿的功效,已经不是昌阳能比得上的了。至于它能忍受寒苦,安于
淡泊,与清澈的泉水、白色的石头在一起,不需要泥土就能生存,又岂是昌阳能与之相比的呢?
三、写作(55分)
16.
(55分)略。参考安徽省2022年中考作文评分标准。